3．某温度下，将150g KNO₃溶液蒸发掉50g水，有10g 晶体析出；再蒸发掉20g水，析出5g晶体．求：
（1）该温度下KNO₃的溶解度S；
（2）剩余溶液中KNO₃的质量分数ω．

2．对于KClO₃，下列说法正确的是（　　）

	A．	Cl元素的化合价为+1		B．	该分子中含有一个臭氧分子
	C．	式量为122.5 g/mol		D．	含有氧元素

1．“Li”不能表示（　　）

A．

单质锂

B．

一个锂分子

C．

一个锂原子

D．

锂元素

20．用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如图所示．请回答下列问题：
（1）写出你喜欢的一种仪器名称酒精灯；
（2）反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）检验装置气密性的操作如图所示：
先将导管伸入液面下，用手紧握试管外壁，观察到烧杯内导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好．

19．氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京市试运行．
（1）氢气燃烧的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
（2）反应前氢气和氧气中分别含有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，由此说明，在化学反应前后，元素的种类不变（填“变”或“不变”）
（3）氢气做为燃料有什么优点？

18．科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
（1）列举出2种由分子构成的单质的化学式H₂、O₂．
（2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是分子的质量和体积很小．
（3）物质的热胀冷缩现象说明分子具有的特征是分子之间存在间隔．

17．用化学用语填空
N的意义氮元素、1个氮原子
SO₄^2-中2的意义是一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷
1个镁离子：Mg²⁺        
2个氯原子：2Cl
m个五氧化二磷分子mP₂O₅           
水中氧的化合价H₂$\stackrel{-2}{O}$．

16．为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：
①配制8%的氢氧化钠50g；他称取4g氢氧化钠固体，量取46ml水，在小烧杯中混合溶解即可．
②倒入上述配制的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；
③另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；
④在溶液红色消失瞬间，停止实验．
若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：
（1）实验中酚酞试剂的作用是判断反应进行和进行的程度；
（2）计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）

15．2009年2月广州市发生的“瘦肉精”中毒事件，造成70人住院治疗．“瘦肉精”（化学式为C₁₂H₁₉Cl₃N₂O）能提高猪的瘦肉率，但对人体有危害，国家多年前已经禁止使用．请回答：
（1）“瘦肉精”由5种元素组成，其分子中氢、氧原子个数比为19：1．
（2）“瘦肉精”的相对分子质量为313.5．
（3）“瘦肉精”中碳元素的质量分数最大．

14．在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳，白色物质可能是Na₂O或Na₂CO₃，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是反应物中无氢元素．
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na₂O+H₂O=2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
方案1：实验操作：取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液．
实验现象：溶液变成红色，结论：白色物质为Na₂O
方案2：实验操作（1）取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其加入过量的CaCl₂溶液．
实验现象：出现白色沉淀
实验操作（2）静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，实验现象：无明显现象，结论：白色物质是Na₂CO₃．
丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是Na₂CO₃溶液显碱性也会使酚酞变红．
钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na₂CO₃+C．