20．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）

	A．	向一定量稀盐酸中加水
	B．	一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
	C．	加热一定量的高锰酸钾固体
	D．	向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液

19．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁…．下列关系中有错误的一组是（　　）

	A．	常见的空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
	B．	常见的合金不锈钢、焊锡、生铁
	C．	常见的还原剂氢气、木炭、一氧化碳
	D．	常见的碱烧碱、纯碱、孰石灰

18．下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（　　）

	A．	CuSO4     BaCl2     H2SO4		B．	Na2CO3 Ca（NO3）2     HCl
	C．	Na2SO4     KNO3     HCl		D．	FeCl3      NaOH     KMnO4

17．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，会有气泡产生，而将镁条插入硫酸锰溶液时，又发现有锰析出．请由此推断Mn、Mg、Cu三种金属的活泼性，其中下面的排列由强到弱的顺序正确的是（　　）

A．

Mn、Mg、Cu

B．

Mg、Mn、Cu

C．

Cu、Mg、Mn

D．

Cu、Mn、Mg

16．科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是（　　）
①维生素和水都是人体必须的营养素；
②糖类和油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的；
③锌、硒等元素是人体必须的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂；
④为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素．

A．

只有①和②

B．

都正确

C．

只有③和④正确

D．

②③④正确

15．鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是（　　）

选项	鉴别的物质	操作1	操作2
A	软水和硬水	滴加肥皂水	加热蒸发
B	氯化钠和氢氧化钠	滴加盐酸	通入二氧化碳
C	氧气和二氧化碳	滴加紫色石蕊试液	伸入燃着的木条
D	真黄金和假黄金（铜锌合金）	滴加稀盐酸	灼烧

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．烧杯中盛有X溶液，逐滴加入（或通入）Y物质，烧杯内液体的pH变化如图所示．则符合该变化的一组物质是（　　）

	X	Y
A	NaOH溶液	稀盐酸（过量）
B	稀硫酸	水（过量）
C	CaCl2	水（过量）
D	Ca（OH）2	水（过量）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．规范的实验操作是实验成功的关键．下列实验操作错误的是（　　）

A．

过 滤

B．

溶解

C．

取固体药品

D．

蒸发

12．下列常见材料中，属于无机材料的是（　　）

A．

塑料

B．

铝合金

C．

钢材

D．

陶瓷

11．一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na₂CO₄，相对分子质量为122），它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质．
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

序号	实验步骤	实验现象	实验分步结论（或解释）
①	向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水	固体溶解	过碳酸钠易溶于水， 能与水发生反应．
②	向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末	有大量气泡 产生	2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③	将带火星的木条置于试管口	木条复燃	序号②试管中产生的气体是； 过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢．
④	取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液	产生白色 沉淀	反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小结	过碳酸钠与水反应的化学方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．

【实验探究二】过碳酸钠的含量测定
同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．

【实验讨论】
（1）①称量装置E的质量；②组装好装置，检查气密性，装入药品；③关闭活塞K，打开活塞K₁，通入氮气；④关闭活塞K、K₂，打开活塞K₁、K₃、K₄，通入一段时间的氮气；⑤依次关闭活塞K₁、K₃、K₄，打开活塞K K₂、，直到反应不再进行；⑥再次称量装置E的质量．
以上实验步骤的正确顺序是D；
A．①②③④⑤⑥B．②①④⑤③⑥C．①②④⑤③⑥D．②④①⑤③⑥
（2）关闭活塞K、K₂，打开活塞K₁、K₃、K₄，通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气，此时装置B的作用是除去原有空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入E装置；
（3）反应完全后关闭活塞K，打开活塞K₁，通入氮气的目的是将装置中残留的二氧化碳排出，被E装置充分吸收；
（4）同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验，根据实验后E装置增重2.42g，求该样品中过碳酸钠的含量（写出计算过程，结果保留小数点后一位）．
（5）装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置，干扰实验，若不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会偏低（填“偏高”或“偏低”）．