实验室里加热高锰酸钾来制取氧气，若用排水法收集氧气，实验完毕时应先______，然后再______以免试管破裂．收集满O₂的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上备用．若用向上排空气法收集，检查O₂是否集满的方法是______．

根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）

实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气．



（1）请写出该反应的化学式表达式______，该反应属于______．
（2）为组装制取氧气发生装置，请你从图1中选择所需的仪器（填序号）______．
（3）实验室里还可采用下图装置，通过分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气．写出该反应的化学式表达式：______．
此装置中锥形瓶可用图2中的哪种仪器替代______（填序号），收集一瓶较干燥的氧气，比较好的方法是______．
（4）实验室制取氢气的药品是固体锌粒和稀盐酸溶液，把它们常温接触就能发生反应．此装置能否用于实验室制氢气（填“能”或“不能”）？______．氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水，请想一想，可用哪一种方法收集氢气：______．

中考前夕，我校组织初三年学生参加初中化学技能考试，下图是小军抽到考查内容所需要的基本仪器或装置。请回答下列问题：

实验室用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的反应来制取氧气，所用的装置如图所示：


（1）带标号的仪器名称是①______，②______．
（2）注射器中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______．
（3）在制取氧气时，某同学观察到锥形瓶内开始产生大量气泡时，便立即用B装置收集氧气，收集满后，该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均没有发现木条复燃，其原因是______，改进方法是______．
（4）实验中该同学发现装置A中反应太剧烈，他认为这是反应速度太快的原因，据此你认为在实验过程中的安全注意事项是（填序号）______．
①控制液体的滴加速度；②用体积较小的锥形瓶； ③加热反应物．
（5）反应后将锥形瓶内混合物分离的方法是______．

.根据如图实验装置图回答：（仪器装置可用序号填写）



（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______．
（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______，收集装置是______．若在收集气体时，发现水槽中的水变成了浅红色，产生该现象的原因是______．
（3）小明将A与C相连，用氯酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热   b．固定试管   c．将导管从水槽中取出   d．装药品和放棉花   e．加热   f收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是______，正确的操作顺序是______．
（4）若用排水法收集氧气，验满的正确方法是______．

依据下图所示实验，按要求回答．



（1）仪器a的名称是______．A装置中反应的化学方程式是______．用带火星的木条检验
a中的气体，观察到木条着火，则该气体是______．
（2）装置B可制取氧气，用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______．当气体收集满后，
从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是______（填序号，下同）．
①将导气管移出集气瓶口             ②将集气瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片盖住集气瓶口     ④将集气瓶正放在桌面上
（3）小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是______．
①产生的CO₂直接使石蕊变红
②挥发出的氯化氢气体溶于水，使石蕊试液变红
③产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红．

要收集较纯净的氧气最好用______（填“排水法”或“向上排空气法”）．若用向上排空气法收集氧气，需要用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用氧气______、______的性质．

如图所示装置中，其中收集氧气时可选用（　　）

A．①和②

B．②和③

C．①和④

D．①和⑤

（1）生命活动离不开氧气．说明自然界中氧气的来源______．
（2）工业上和实验室里可以制取纯度较高的氧气以满足生产和生活的需要．工业上通常采用______的方法来制取氧气：实验室通常采用制取氧气的方法是______；两者的本质区别是______．