5．下列物质的用途是利用其化学性质的是（　　）

	A．	干冰用于人工降雨		B．	液氮用作制冷剂
	C．	肥皂水用于区别硬水和软水		D．	氦气用作探空气球

4．下列变化中，属于物理变化的是（　　）

A．

液氯消毒

B．

石油分馏

C．

塑料老化

D．

煤的液化

3．氯气（Cl₂）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl₂分子存在于溶液中，部分与水反应Cl₂+H₂O=HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．下图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：

（1）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于①固液加热型气体发生装置．
（2）氯气在装置丁中被收集，其收集方法为②向上排空气法，装置戊中可得到氯水
（3）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
【猜    想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl₂使品红试纸褪色；
猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化学式）使品红试纸褪色．
【实验探究】

实验操作	实验现象	结论
①把品红试纸放入水中	品红试纸不褪色	猜想1不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中	试纸不褪色	猜想2不成立
③品红试纸放入稀盐酸中	试纸不褪色	猜想3不成立

【结    论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
【反    思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是紫色石蕊试液先变红色，后颜色褪去，变成无色溶液．

2．分析如图，回答问题．

（1）A→D是制取并收集一瓶CO₂的实验操作，其中错误的是B（填序号）．
（2）E装置与C中的发生装置相比，优点是可控制反应的发生和终止．
（3）要证明G中发生了反应，可向试管中加入的试剂有AC（填序号）．
A．稀盐酸  B．酚酞溶液  C．氯化钙溶液．

1．自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图．
（1）所标物质中，属于有机合成材料的是塑料和橡胶．
（2）车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝．
（3）高速炼铁的原料有铁矿石、焦炭和石灰石．赤铁矿石的主要成分的化学式为Fe₂O₃．

2．炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

1．小亮同学做硫在氧气中燃烧的实验后，想了解燃烧后集气瓶底部残留液体的酸碱性．她取剩余液体测其pH，发现其pH=4．请回答有关问题．
（1）请简述如何测定溶液的pH．用玻璃棒蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照读出相应的pH值
（2）小亮想进一步探究该残留液的化学性质，请分析残留液能与什么物质反应？（写出一种猜想即可）它能与活泼金属反应．

20．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题：

（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，B装置应连接C、D哪个装置？D
（2）实验开始时应先通CO再加热，目的是什么？赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸
（3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象有什么？写出该反应化学方程式．红色固体变为黑色；Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

19．在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想，则下列各组中固体和液体分别可能是什么？
（1）固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．固体可能是碳酸钠，液体可能是稀盐酸
（2）固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．固体可能是硝酸铵，液体可能是水
（3）固体为黑色粉末，加液体后有气体产生．固体可能是二氧化锰，液体可能是过氧化氢溶液
（4）写出（1）中白色粉末与液体反应的化学方程式．Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

18．如图实验操作正确的是（　　）

A．

倾倒液体

B．

过滤

C．

加热液体

D．

稀释浓硫酸