14．如图所示为拉瓦锡测定空气组成实验的实验装置．
（1）拉瓦锡选择汞进行实验的原因是汞为固体，反应的生成物也为固体，且只与氧气反应．
（2）玻璃钟罩内汞面上升的原因是汞与氧气反应，消耗了氧气，玻璃钟罩内压强变小．
（3）可以判断出空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$的实验现象是玻璃钟罩内汞面上升约占其体积的$\frac{1}{5}$．
（4）写出该实验中有关反应的文字表达式汞+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化汞．

13．欲探究一固体粉末状混合物A的成分，已知其中可能含有FeCl₃、Fe（NO₃）₃、BaCO₃、NH₄NO₃四种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．

试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白：
（1）气体E的化学式为NH₃．
（2）在混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）BaCO₃、NH₄NO₃．
（3）溶液G中存在的金属阳离子为（写离子符号）Na⁺．
（4）固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是（写化学式）FeCl₃、Fe（NO₃）₃，得此结论的理由因D是黄色溶液，此溶液一定存在Fe³⁺，在FeCl₃与Fe（NO₃）₃的溶液中均含Fe³⁺，且都不与稀硫酸反应，所以不能确定原混合物中FeCl₃与Fe（NO₃）₃的存在情况．
（5）要确定（4）中物质存在的情况，取无色溶液G进一步实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论取少量溶液G于试管中，加入少许硝酸银溶液，如果有白色沉淀生成，说明样品中一定含有FeCl₃，可能含有Fe（NO₃）₃；如果没有白色沉淀，则样品中不含FeCl₃，就一定含有Fe（NO₃）₃．

12．如表是Ca（OH）₂和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	Ca（OH）2	0.19	0.17	0.14	0.12	0.09	0.08
	NaOH	31	91	111	129	313	336

（1）依据如表数据，绘制Ca（OH）₂和NaOH的溶解度曲线，如图中能表示NaOH溶解度曲线的是A （填A或B）．

（2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）₂溶液变成饱和溶液，具体措施有：
①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰．
其中措施正确的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥
（3）20℃时，191g饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为9.1g．
（4）现有20℃时Ca（OH）₂的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）现有60℃时含Ca（OH）₂和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是降温结晶．
（6）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH偏小 （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．

11．南海是我国的固有领海，南海蕴藏着丰富的海洋资源．
（1）我国科学家在南海海底发现了一种蕴藏量极大的新型矿产资源--天然气水合物，它是天然气（主要成分是CH₄）和水形成的冰状固体，极易燃烧，又称“可燃冰”．它被认为是一种清洁能源，原因是燃烧产物是水和二氧化碳，不污染环境．
（2）从海水中提取单质镁的过程如图1所示：

在上述转化过程中，所发生的化学反应属于复分解反应的是①② （填反应顺序标号）．
（3）我国化学科学家侯德榜创立的侯氏制碱法，就是以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料，同时制得Na₂CO₃和NH₄Cl产品．Na₂CO₃和NH₄Cl的溶解度曲线如图2所示．回答下列问题：
①t₁℃时，NH₄Cl的溶解度大于Na₂CO₃的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t₂℃时，Na₂CO₃饱和溶液的溶质质量分数等于 NH₄Cl饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t₁℃时，一小试管内盛有Na₂CO₃的饱和溶液，试管底部还存有少许Na₂CO₃固体，将小试管放入盛有水的烧杯中，现将多量的NaOH固体加入烧杯内的水中，小试管内的固体物质逐渐溶解，原因是氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，碳酸钠的溶解度增大，变为不饱和溶液，所以又能溶解碳酸钠了．

10．如表知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）

A	食品保鲜的办法	B	灭火实例与原理
	放入生石灰--防止受潮 放入细铁粉--防止受潮和变质		油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气 住宅失火时用水灭火--降低着火点
C	日常物质的区别	D	化学中常见的“三”
	羊毛和化纤--点燃后闻气味 硬水和软水--加肥皂水搅拌		三种可燃性气体--H2、CO、CH4 三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．

请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
（1）哪个同学的方案合理B． 理由是B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊试液变色不是水作用的结果，也不是二氧化碳气体作用的结果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果．
（2）B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花不变色Ⅳ．纸花变红
（3）B同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明了什么？酸能使石蕊试液变红，而水不能使石蕊试液变红．
（4）写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式CO₂+H₂O=H₂CO₃．

8．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电后使红磷燃烧．请回答下列问题：
（1）此实验的目的是测定空气中氧气的含量．
（2）燃烧时的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶中，集气瓶中的水约占集气瓶容积的20%．
（3）红磷燃烧一段时间后自动熄灭了，你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完．
（4）若测定结果偏小，其可能的原因是装置漏气（写一条）．
（5）实验中用木碳代替红磷，实验不能（填“能”或“不能”）成功，原因是生成二氧化碳，体积不减少．
（6）实验结论：氧气约占空气的20%．
（7）由该实验我们还能得出氮气的相关性质是氮气不助燃，不溶于水（写一条）

7．根据如图所示，按要求回答问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管；b集气瓶．
（2）F实验的目的是检查装置的气密性．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是B（填装置代号，下同），但还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，该反应的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）实验室如果使用A装置制取氧气，则反应的符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中二氧化锰起催化作用．该方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点是不用加热，能节约能源（合理均可）（写一条）．若用D装置收集氧气，则验满氧气的方法是把带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满（包括操作步骤，现象和结论：）．氧气还可用E装置所示的方法收集，原因是氧气不易溶于水．
（5）氨气NH₃极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气，则发生装置应选图中的B，收集装置应选C．

6．某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验，请你帮他们完成实验报告：

实验步骤		现象	结论
	在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有小液滴	产物中有水
	将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方	烧杯内壁出现白色浑浊现象	产物中有二氧化碳

由此可知：蜡烛的成分中一定含有碳元素和氢元素，可能还含有氧元素．

5．如图是氧化汞分解的微观示意图．从示意图中你能够得出的规律或者结论有：
（答出两条即可）（1）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；
（2）化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等．