请根据下列装置图来回答问题：



（1）仪器①、②的名称是：①______，②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置和收集装置是______（填序号，下同），该反应的化学方程式为______．
（3）某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响，做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验：
①二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为______，若实验室用该反应来制取氧气，应选用的气体发生装置是______．②有关实验数据如下表：

实验组别	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组	第6组
MnO2粉末的用量（g）	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9	1.1
10%的H2O2溶液的用量（mL）	30	30	30	30	30	30
收集等体积O2所用时间（S）	17	7	4	2	2	2

通过对以上实验数据的分析，该实验可以得出的结论是：
Ⅰ______；
Ⅱ______．

现有如图所示的下列实验装置．回答问题：



（1）检验B装置气密性方法是______．
（2）如果用高锰酸钾来制取干燥的氧气，反应方程式为______；可选用的发生装置和收集装置是_______ （填写序号）．
（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．试写出该反应的化学方程式______，选择气体发生装置的依据是______、______．
（4）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H
两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．



①仪器乙的作用是______，仪器戊中的现象是______．
②若仪器丙玻璃管中放入塑料试样为Wg，塑料试样充分燃烧后，仪器丁增重ag，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为______g（计算结果用分数形式表示）．若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______（填“偏小”“偏大”、“无影响”）．

某同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，这个反应属（　　）

A．化合反应

B．置换反应

C．复分解反应

D．分解反应

下列操作不能产生氧气的是（　　）

A．加热氯酸钾	B．加热高锰酸钾
C．加热二氧化锰	D．电解水

实验室制取氧气有很多种方法，请你用化学方程式表示其中一种制法的反应原理：
______．制取的氧气可用______方法收集．

如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（　　）

A．气球胀大，红墨水左移	B．气球缩小，红墨水右移
C．气球缩小，红墨水左移	D．气球胀大，红墨水右移

如图是用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验装置图，请根据此实验装置图回答下列问题：


（1）A装置中使用①仪器时应当注意：______．
（2）A装置内发生反应的化学方程式______，实验完成后回收二氧化锰的操作是______，该操作中除了用到玻璃棒、烧杯外，还需用到______两种仪器．
（3）兰兰同学认为A装置还可以用来制取CO₂，晶晶同学马上提出反对意见，原因是______．
（4）图B是细铁丝在收集好的O₂中实验，该实验过程中可能造成的后果是______．

根据下图所示，回答下面问题．



（1）写出a的名称______，用装置甲制取氧气的化学方程式______．
（2）若利用乙和丙装置可以制备的气体是______．
（3）将甲中反应后的产物洗涤、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式______，黑色粉末在该反应中的作用______．

过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在MnO₂催化作用下能迅速分解，放出氧气，同时生成水．在实验中可用右图所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”可随时向锥形瓶中滴加双氧水）．


（1）试写出该反应的化学方程式：______；
（2）在实验室中该装置还可用于制取的两种气体是______、______；
（3）反应后的剩余物可用______ 法进行分离．
（4）如果在实验中用此法代替KClO₃与MnO₂共热制取氧气，请简述它的优点（写出一条）：______．

下列气体的实验室制法合理的是（　　）

A．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制氧气

B．用纯碳酸钙与浓盐酸反应制取二氧化碳

C．用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳

D．用铜与稀盐酸反应制取氢气