14．下列性质属于物质物理性质的是（　　）

	A．	酒精能燃烧		B．	镁带能在空气中燃烧生成氧化镁
	C．	酒精能挥发		D．	二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

13．分子、原子、离子等都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（　　）

A．

氯化钠

B．

铜

C．

金刚石

D．

氧气

12．生活中的下列变化属于化学变化的是（　　）

A．

汽油挥发

B．

瓷碗破碎

C．

水的蒸发

D．

蜡烛燃烧

11．写出物质的化学式或由化学式写物质名称：
（1）空气中含量最多的两种气体是N₂、O₂，污染空气的三种主要有害气体是CO、SO₂、NO₂．
（2）食盐（氯化钠）NaCl，氧化钙CaO，硫化锌ZnS．
（3）MnO₂二氧化锰，AgCl氯化银，K₂MnO₄锰酸钾，C1₂氯气．

10．用适当的数字和符号填写：
（1）钙原子Ca 
（2）氢氧根离子OH^- 
（3）+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$ 
（4）2个水分子2H₂O 
（5）地壳中含量最高的金属元素Al．

9．熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．如图是实验室中制备O₂或CO₂的两种装置（图1、图2）．试回答以下问题：
（1）写出仪器A的名称长颈漏斗．
（2）在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验防止装置漏气，影响气体的收集，对该装置进行气密性检验的方法是关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液柱后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好．
（3）要制取较多CO₂，应对图中仪器进行怎样改进将试管换成锥形瓶或广口瓶．制取CO₂时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固体药品放在a（填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点可控制反应随时开始或停止．
（4）C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂ 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO₂，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO₂，其主要原因是反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO₂气体．
（5）阅读材料回答问题．
资料：
Ⅰ．氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．
Ⅱ．加热熟石灰和氯化铵固体的混合物生成氨气．
Ⅲ．湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟．
①制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．
②若用图3装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m管口，若变蓝则已满．
（6）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．

8．如图是某化学反应的微观示意图．“”和“”分别表示不同的原子．
（1）该反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子的个数比为2：1：2；
（2）该反应的基本反应类型为化合反应；
（3）该反应的生成物可能（“可能”或“不可能”）属于氧化物．

7．根据如图所示，回答有关问题：
（1）该实验中A处发生反应的化学方程式为CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（2）B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，写出发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）该实验装置中考虑不周全，缺漏之处的是缺少尾气处理的装置；原因是从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气，弥补的措施是将尾气点燃或将尾气集中收集．

6．物质的性质决定其用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）

	A．	书写档案必须使用碳素墨水----碳的化学性质稳定
	B．	石墨能做电池的电极----石墨能够导电
	C．	固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与水反应
	D．	制糖工业中用活性炭来脱色----活性炭具有吸附性

5．“催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如图所示，从图示中所获得信息错误的是（　　）

	A．	反应中，甲物质和乙物质的质量比为23：14
	B．	反应前后共有4种分子
	C．	甲和丁中同种元素化合价不同
	D．	乙和丙中原子种类相同