5．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
A．分子质量  B．分子种类 C．分子间隔
②B中试管2内得到的气体为氧气，该实验中发生改变的微粒是水分子，保持不变的微粒是氢原子和氧原子，生成的新微粒是氢分子和氧分子．写出这个反应的符号表达式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
③C中活性炭的作用是吸附，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；小卵石和石英沙的作用是；常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水．应选用的方法和顺序为D（填下面的选项）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

A．水的沸腾	B．水的电解	C．水的净化

（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应．
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

4．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器图示中，选择适当的字母序号填空

（1）燃烧镁条时，用来夹持的仪器是A；
（2）加热时需要垫石棉网的仪器是D；
（3）取用粉末状药品用到的仪器是G；
（4）吸取和滴加少量液体的仪器是B；
（5）某同学要量取48.6mL的水进行，在量液时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平．如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL少（选填“多”、“少”）．

3．2011年3月，riben大地震及海啸导致福岛核电站和辐射物质泄漏，泄漏的放射性物质之一为碘-131．碘-131一旦被人体吸入，会引发甲状腺疾病．已知这种碘原子的相对原子质量为131，质子数是53，则这种碘原子中所含粒子总数为（　　）

A．

131

B．

184

C．

78

D．

53

2．木炭的下列性质中，属于化学性质的是（　　）

	A．	木炭是黑色固体		B．	木炭不溶于水
	C．	木炭的密度小于水		D．	木炭能燃烧

1．几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）实验室利用装置B可以制取CO₂气体，反应方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（写出一种即可）；
（3）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是氧气，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是先把导管移出水面，后熄灭酒精灯；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是b（填写装置中的“a”或“b”）．
（4）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是不能和空气中的物质发生反应．

20．用所学知识和日常生活常识鉴别下列物质．
A．氧气和二氧化碳气体取样品，用燃着的木条去试验，能使木条复燃的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳
B．铁和木炭取样品，用稀盐酸去试验，能与稀盐酸反应生成气体的是铁，木炭与稀盐酸不反应
C．石灰水和食盐水取样品，用二氧化碳去试验，能与二氧化碳反应生成沉淀的是石灰水，与二氧化碳不反应的是食盐水．

19．完成下表．

错误的操作	不良的后果
给试管里的液体加热时，管口对着人
	用合格的量筒量取5mL液体，实际只有4.8mL．
向燃着的酒精灯内添加酒精
加热后的试管立即用冷水冲洗

18．根据溶液的组成填写下表

溶液	石灰水	食盐水	碘酒	稀硫酸
溶质
溶剂

17．有些物质中，原子也是保持其化学性质的一种微粒．√（判断对错）

16．一种元素里只有一个原子．错（判断对错）