5．如是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）氯原子的核电荷数是17；钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷（或质子）数不同．
（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯原子； 钠离子的结构示意图是A（填字母）．和 钾原子化学性质相似的是B（填字母）．

4．能说明分子在化学变化中可再分的事实是（　　）

	A．	湿衣服放在外面晒干		B．	氧化汞受热分解生成汞和氧气
	C．	硫加热变成硫蒸气		D．	大块冰糖变成小块冰糖

3．下列说法正确的是（　　）

	A．	原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子
	B．	原子的质量主要集中在原子核上
	C．	分子在不断地运动，原子是静止不运动的
	D．	分子大原子小

2．在化学变化中一定发生改变的是（　　）

A．

原子的种类

B．

分子的大小

C．

分子的种类

D．

分子间的间隔

1．riben大地震引发了核泄漏事故．事故发生时，放射性原子氮-16可短时存在，氮-16的质子数为7，中子数为9．下列有关氮-16的说法正确的是（　　）

	A．	核外电子数为9		B．	相对原子质量为14
	C．	原子序数为9		D．	和普通氮原子属于同种元素

20．小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体，分别鉴别出氧气和二氧化碳．”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验．请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；

	实验操作	实验现象	各步骤结论
实验一	将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．	木条不复燃	该气体是二氧化碳
实验二	将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条．	木条复燃	该气体是氧气
实验三	将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡．	澄清的石灰水变浑浊	该气体是二氧化碳

实验结论：实验一的气体是二氧化碳、实验二的气体是氧气．
问题讨论：（1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用对比（或对照）．
（2）小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中，其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体．

19．在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水；⑦冰水混合物；⑧澄清石灰水（填序号）
（1）属混合物的是①⑥⑧；（2）属于纯净物的是②③④⑤⑦．

18．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
	B．	碳在空气中燃烧：发出微弱的红光，生成一种黑色固体
	C．	硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
	D．	红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

17．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是：水倒流入容器约容器容积的$\frac{1}{5}$．若观察到结果小于预期值，则可能是因为①④⑥（填序号）．
①红磷不足量   ②实验前集气瓶内未留少量水   ③点燃红磷后缓慢塞紧胶塞
④未冷却到室温打开止水夹   ⑤止水夹没夹紧   ⑥装置气密性不好
（2）小组内同学反思实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，要求反应物在空气中只能与氧气反应且生成物的状态应该为固态或液态．

（3）小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进．（已知试管容积为45mL）
请结合实验目的，在以下的操作中排出正确的实验操作顺序③①②④（填序号）．
①点燃酒精灯
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的链接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
④读取注射器活塞的数据．
最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．

16．蜡烛（足量）在图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（　　）

	A．	蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
	B．	蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
	C．	氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
	D．	蜡烛熄灭前后水蒸气的含量保持不变