20．“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”．如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：

（1）锂原子的核电荷数为3．
（2）16号元素的原子在化学反应中比较容易得（填“得”或“失”）电子，该元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）写出表中关于8号元素的一条信息：化学反应中其原子比较容易得到电子．

19．如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：

（1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的电子层数相同．
（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易得到（填“得到”或“失去”）电子．
（3）画出④的原子结构示意图，⑤的离子符号为Ca²⁺．

18．取一块木炭做如下实验，并做好实验记录．
实验步骤：①观察木炭的颜色和状态；②另取一块体积相仿的煤块，比较它们的质量；③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中．
实验记录：a．黑色固体；b．与煤块相比较木炭轻；c．木炭在空气中能燃烧，且能产生使澄清石灰水变浑浊的气体；d．木炭较容易地被砸碎；e．木炭放入水中，不溶于水且漂浮于水面．
上述各项中发生的变化，属于物理变化的是④（填序号），理由是形状改变过程中没有新物质生成；属于化学变化的是③（填序号），理由是木炭燃烧生成新物质二氧化碳．由此可知木炭的物理性质有黑色固体，密度比煤小，硬度较小，不溶于水，密度比水小，化学性质有木炭在空气中能燃烧生成二氧化碳．

17．某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查．
（1）取回水样，静置后过滤．过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯．
（2）某同学用上图装置来过滤，存在的三处明显错误是：
①没有使用玻璃棒引流液体；
②漏斗末端没有紧贴下面烧杯的内壁；
③滤纸边缘高于漏斗边缘．
（3）另外一位同学过滤后得到的液体仍然是浑浊的，则可能的原因（写出2条）：
①滤纸破损；
②仪器不干净（合理均可）．

16．水是生命之源和宝贵的自然资源．
（1）科学家在火星上找水的意义是有水就可能有生命．
（2）看到如图漫画，你的感想是钻透地球寻求生命之水（或节约每一滴水，或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们的眼泪等） （解读漫画或写一则节水
广告或一条节水措施）．

15．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
（1）将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．在实验室里，过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
（2）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水．将这种天然水净化，生活中常用煮沸方法．
（3）下列节水措施正确的是ABC （填写序号）．
A．农业上改大水漫灌为滴灌   B．用淘米水浇花
C．使用节水龙头             D．用大量的水冲洗汽车．

14．某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
（1）步骤①的网格净水原理类似于步骤③（填“②”“③”或“④”等序号）．
（2）步骤②所起的作用是C（填字母）．
A．杀死水中的细菌     B．减少水中氧气
C．使泥沙沉积至底     D．分解有毒物质
（3）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：地下水经过了沙石、土壤等的过滤（或地表水易被污染等）．
（4）在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用加明矾（或池底铺沙砾等）方法使水更干净．
（5）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？煮沸（或加漂白粉等）．
（6）野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品（饮料瓶、棉手帕、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器．其制作过程是在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入棉手帕、细沙和小卵石．

13．初中化学刚学习的几种物质之间存在如下关系（见图），其中A、B组成元素相同，C、D之间的转化是自然界重要的碳氧循环途径．图中有些反应的反应物、生成物有省略．请回答：
（1）A的化学式是H₂O₂．
（2）D→C是吸热（填“吸热”或“放热”）反应．
（3）写出下列反应的文字表达式：C→B氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，C→D碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

12．下列化学反应中，属于分解反应的是（　　）

	A．	磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷		B．	石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
	C．	镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁		D．	碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳

11．如图是电解水的简易实验装置．下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	a是电源的负极、b是电源的正极
	B．	若负极产生10 mL气体，则正极产生5 mL气体
	C．	该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
	D．	水中加入的少许稀硫酸是反应的催化剂