某同学在加热KMnO₄制氧气时，试管底部破裂，请帮他分析导致试管破裂的原因可能是：
（1）______；
（2）______；
（3）______．

通过学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
（1）图1是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，所选用的发生装置是______（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是______．


（2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水______，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入．
（3）小丽用排新制的澄清石灰水______的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是______，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式______．



（4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为______色，该反应的化学方程式为______，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是______．

下图是实验室制取氧气的装置图，请根据装置图回答：
（1）写出带有编号的仪器名称：
①______  ②______  ③______   ④______
（2）请写出该反应的化学方程式：______．
（3）完全反应后，将该固体残渣分离的操作步骤如下：



问：操作②是______； B物质的化学式是______．
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制氨气；氨气是一种极易溶于水且比空气轻的气体．问：
①实验室制氨气的气体发生装置______（填“能”或“不能”）采用制氧气的发生装置；
②收集氨气可用______收集．

绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装黄图．
（1）请你帮他将装置图补充完整：



（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______；
（3）用收集到的氧气完成右图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是______．

下列说法中不正确的是（　　）

A．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以得到平稳的氧气流

B．氧气的化学性质比较活泼，在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈

C．用排水法可以收集不易溶于水的气体

D．氧化反应都是化合反应

请根据所学化学知识回答：



（1）写出下列编号的仪器名称：a______、c______．
（2）图A实验操作的目的是______，从该图观察到的实验现象中，你能得到的结论是______．
（3）实验室欲利用上述仪器完成氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气的实验，还需要补充的仪器是______，写出该反应的化学方程式______．
（4）能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是______．

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：



（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）______．
（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→______．
（3）收集一瓶氧气．燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出______火焰．

如图是实验室常用的气体发生和收集装置，请回答下列问题：



①写出所指仪器的名称：a______，b______；
②若用加热KMnO₄制取O₂，你应该选择的发生装置是：______（填字母，以下同），要得到较纯净的氧气，收集装置应选：______；若用双氧水制取O₂，应选用的发生装置是：______，反应的化学方程式是：______．
③若用排水法收集实验完毕后，为了防止水倒流而引起试管炸裂，应先______，然后______．

如图是实验室常用来制取气体的装置，根据所学的知识回答以下问题：
（1）标号仪器的名称：①______  ②______
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的最佳装置是______（填装置序号）；选用上面一种装置给高锰酸钾加热制取氧气，还需补充的一种用品是______，发生的化学方程式是______．

利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是（　　）

A．2KClO3 MnO 2 . . △ 2KCl+3O2↑

B．2KMnO4   △   .   K2MnO4+MnO2+O2↑

C．2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑

D．2HgO   △   .   2Hg+O2↑