5．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体（　　）

	A．	密度小于空气，难溶于水		B．	密度大于空气，难溶于水
	C．	密度小于空气，易溶于水		D．	密度大于空气，极易溶于水

4．下列符号既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是（　　）

A．

H

B．

O

C．

2O2

D．

C

3．下列空气各成分用途没有涉及化学性质的是（　　）

	A．	氧气可供给呼吸		B．	氮气可用作焊接金属时的保护气
	C．	铜可以做导线		D．	氢气可以做高能燃料

2．下列图示的实验基本操作不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

	A．	铁生锈     铁水铸成锅
	B．	工业制氧气     木柴燃烧
	C．	汽油挥发    石蜡熔化
	D．	CO2使澄清的石灰水变浑浊    瓷碗破碎

20．下列有关于氧气的说法中正确的是（　　）

	A．	工业上用分离液态空气的方法制氧气，是利用氧气和氮气的密度不同来分离的
	B．	物质在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
	C．	氧气可以用来炼钢，是利用其化学性质
	D．	鱼虾可以在水中生存，说明氧气易溶于水

19．如图为同学们经常使用的修正液包装标签上的部分文字和图片，请仔细阅读、观察，根据此图及日常生活经验分析，推测修正液的性质．（至少答出三点）具有挥发性；具有毒性；不均一、不稳定．

18．教材中，探究空气成分时在实验室中我们常用燃烧红磷（或白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”，其原理用化学式表达式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．实验的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，发出黄色火焰，放出热量
实验测得氧气的含量小于21%，小明检查后发现气密性良好，经过分析我认为可能的原因是红磷量不足，若改用其它代用可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，我认为必须考虑的因素是：（至少答两点）．只能与空气中的氧气反应，不与空气中的其它气体反应
生成物为固体．实验后，集气瓶在剩余主要气体的性质：不燃烧也不支持燃烧，难溶于水．

17．标出下列化学式中中间元素的化合价：
H₂SO₄； Ca（ClO）₂；KMnO₄；K₂MnO₄；NaOH；NH₄NO₃ （中间两个）

16．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题：
（1）电解水时用的是直流电，可以观察到两试管内都有气泡产生；
（2）用燃着的木条检验负极产生的气体，出现气体能燃烧，产生淡蓝色的现象，说明该气体是氢气；用带火星的木条检验正极产生的气体，出现带火星的木条复燃的现象，说明该气体 是氧气；负极与正极产生气体的体积比为2：1；质量比为1：8．
（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填序号）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施洗菜水浇花等．另根据本地区的实际：写两点防止水体污染的措施：农业上合理地使用化肥、生活污水集中处理净化后再排放．