20．如图1所示是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出有标号的仪器名称：①铁架台②长颈漏斗
（2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同），收集装置是C或F，反应的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为bac（填编号）．
a．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用分液漏斗（填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②．
（5）氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．若选用如图1中的G、H组合收集氨气，气体应从a（填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是使氨气充分溶于水
（6）实验室制取二氧化碳．
①一般选择的药品是石灰石和稀盐酸，反应的符号表达式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的澄清的石灰水（填试剂名称），然后将气体从b（填a或b）端通入，反应的符号表达式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
③若从如图2甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的是甲、乙、丙（填编号）

19．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如图所示实验探究．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
Ⅰ．将2.45g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O₂的体积
②测收集相同体积O₂所需的时间；
Ⅰ中反应的符号表达式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
Ⅱ中x的值应为2.45．
（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内 产生O2的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【数据处理及结论】
I．本实验中，测量O₂体积的装置是c（选填图1中“a”“b”“c”编号）．

II．实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大双氧水分解速率越快．
III．丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的，写出锥形瓶中发生反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

18．白磷是一种着火点只有40^oC的可燃物，分析下列利用白磷进行的空气中氧气含量的实验探究：
集气瓶里先装适量（a）体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封．用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水压到烧杯中，稍后，烧杯内水又压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）．回答下列问题：
（1）下端热的玻璃棒在该实验中所起的作用是引燃白磷．
（2）白磷燃烧时，瓶中产生大量，放出热量，该反应的符号表达式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）用“a、b、c”的代数式回答，该实验测得瓶中氧气的体积为b-a，氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）．
（4）该实验中集气瓶里先装适量（a）体积的水，其主要作用是加快集气瓶的冷却；吸收（或溶解）白磷燃烧生成的五氧化二磷．

17．如图是电解水的示意图．
（1）写出带标号仪器的名称：A试管；C水槽．
（2）写出A、B内收集到的气体的化学式：
A内气体H₂．B内气体O₂．其中A与B体积比为2：1；
（3）该反应的符号表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）实验时在水中滴加少量稀硫酸的作用是增强水的导电性．
（5）该实验能得出的主要结论是：水是由氢元素和氧元素组成的．

16．化学是一门以实验为基础的科学．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是C（或E）．该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用高锰酸钾制取氧气时，A装置需做的改进是试管口放一团棉花．
（3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是二氧化碳（合理均可），能用C装置收集该气体的原因是二氧化碳密度比空气大．
（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（5）实验室可用熟石灰和氯化铵两种固体加热反应制取氨气，氨气是一种极易溶于水、密度比空气小的气体．根据以上所述，实验室制取氨气应该选用的发生装置是A，收集装置选用D．

15．2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要空气（或氧气）．
（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话119．
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物着火点以下．
（4）请你再举一个生活中灭火的实例锅着火用锅盖盖灭．

14．现有集气瓶、量筒、烧杯、试管四种仪器，请选择合适的仪器，将名称填在下列横线上．
①量取一定体积的液体时需用量筒；溶解较多量固体时需用烧杯．
②少量试剂反应时用试管；收集和贮存少量气体时需用集气瓶．

13．水是一种重要的物质，我们的生活离不开水．请回答下列问题：
（1）下列做法不会造成黄河水污染的是（填字母）C．
A．随意弃置废旧电池     B．含二氧化硫的工业废气任意排放
C．工业废水处理达标后再排放    D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（2）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”．
①保持水的化学性质的最小粒子是（写名称）水分子．
②过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，此操作中还要用到的玻璃仪器是烧杯，漏斗．
③硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可通过煮沸的方法使硬水软化．
④爱护水资源是每个公民的责任和义务，请写出在日常生活中节约用水的一条措施淘米水浇花．

12．回答下列问题：
（1）用化学符号填写．
①2个氢原子2H；
②五氧化二氮分子N₂O₅；
③2个硝酸根离子2NO₃^-；
④氧化钙中钙显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式
①天然气的主要成分CH₄；
②电解水时正极产生的气体O₂；
③易与血红蛋白结合的有毒气体CO．

11．下列物质的名称和化学式相符的是（　　）

A．

氧化铁（FeO）

B．

硫酸钠（NaSO4）

C．

氯酸钾（KClO3）

D．

氦气（He2）