20．用化学符号填空：
（1）三个氢原子3H；
（2）四个氯离子4Cl^-；
（3）保持水化学性质的最小微粒H₂O；
（4）5个五氧化二磷分子5P₂O₅；
（5）绿色植物光合作用吸收的气体是CO₂；
（6）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

19．下列变化中属于化学变化的是（　　）

A．

燃放烟花

B．

粉碎废纸

C．

切割玻璃

D．

榨取果汁

18．我们知道水是生命之源，水在工农业生产上有着重要的作用．同样水在化学实验中也有着重要的作用．例如：在化学中水可以作为常用的溶剂；水可以做为反应物参与化学反应，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化学反应的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳．你能说出下列实验中水的作用吗？并写出题中涉及的化学反应的文字表达式吗？
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；该反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（2）做硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；该反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
（3）常温下铝和碘很难反应，但加入水后迅速反应生成碘化铝，反应的文字表达式：铝+碘$\stackrel{水}{→}$碘化铝；则该反应中水的作用是催化作用．

17．下列各组气体，仅用燃着木条不能区分出来的是（　　）

A．

氧气和空气

B．

氢气和空气

C．

二氧化碳和氮气

D．

煤气和二氧化碳

16．某学生欲用托盘天平称量4.3克固体药品，在读数为4.3克时，发现指针向右偏转，则该学生应该进行的操作是（　　）

A．

减少砝码

B．

添加药品

C．

减少药品

D．

添加砝码

15．下列微粒结构示意图中，属于阳离子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．我国规定加碘食盐含碘量为20mg/kg～50mg/kg．为测定某批加碘食盐是否为合格产品．在酸性条件下用足量KI溶液将其中KIO₃全部转化成I₂．其反应方程式为：KIO₃+5KI+6HCl═6KCl+3I₂+3H₂O．称取500g某品牌加碘盐样品进行测定，经测定反应获得的I₂的质量为76.2mg，试通过计算说明该加碘食盐是否为合格产品．

13．在加热条件下用镁消耗从空气中得到的氮气（生成物中镁元素为+2价，氮元素为-3价），最终得到一种少量的密度较大的气体--氩．
（1）镁和氮气反应的化学方程式是3Mg+N₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg₃N₂．
（2）上述反应中各反应物与生成物之间的质量比是18：7：25．

12．被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是：H2O； B试管中的无色液体是：H2O2

（1）B试管中发生反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；其基本反应类型是分解反应．
（2）请简述如何验证B试管中产生的气体：用带火星木条放在试管口，木条复燃，证明产生的气体是氧气．

11．根据所学知识并结合如图所示回答：

（1）写出标号仪器的名称：①长颈漏斗，②酒精灯．
（2）实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有BE（填装置的编号，下同）．其反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）实验室用A和C装置制取氧气，待集气瓶里的水排完以后，应当在水下面用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上．停止加热时，先要把导管从水槽中移出，然后再熄灭酒精灯．
（4）实验室常用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂固体混合物的方法制取氨气（NH₃），则制取氨气的发生装置应选用A．收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气应具有的性质是氨气易溶于水，密度比空气小．