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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列实验能达到实验目的是(  )
A.
证明二氧化碳的密度比空气的大
B.
检验二氧化碳
C.
除去氧气中的水蒸气
D.
探究空气中氧的含量

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科目: 来源: 题型:填空题

2.用化学方程式写出符合下列要求的化学反应:
(1)木炭在空气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.用如图所示装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A.
  监控气体流速
B.
   收集氧气
C.
 证明CO2能溶于水
D.
 证明CO2密度比空气大

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列变化属于化学变化的是(  )
A.蜡烛熔化B.积雪融化C.纸张燃烧D.汽油挥发

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列说法能体现物质物理性质的是(  )
A.大米用于酿酒B.铜丝用作导线
C.天然气用作燃料D.氧气用于气割气焊

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科目: 来源: 题型:填空题

18.如表是元素周期表的一部分,请你根据表回答问题:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
X16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①钠的相对原子质量是22.99.②上表中,金属元素有5种.
③X处元素的原子序数为15.④硫原子核内质子数是16.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.按要求写出下列名称或符号.
(1)2个氧分子2O2; 
(2)2N2N;
(3)2个氢氧根离子2OH-; 
(4)氧化镁中镁元素呈正二价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.(1)测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置,甲装置实验过程中,足量的红磷燃烧的现象是发出黄光、冒出大量的白烟,放出热量,如果止水夹未夹紧,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到进入集气瓶的水大于(选填“大于”“小于”“等于”)$\frac{1}{5}$现象.乙装置可视为甲的改进装置,乙装置与甲装置相比较,优点是测量更为精确、减少污染,若要使乙的测量更准确,还可以怎样操作实验过程中不断地交替推拉注射器的活塞.

(2)乙装置实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜.工业上制备硫酸铜通常有两种方案.
方案一:铜$→_{加热}^{氧气}$氧化铜$\stackrel{硫酸}{→}$硫酸铜+水
方案二:铜$\stackrel{浓硫酸}{→}$硫酸铜+二氧化硫+水
其中方案一更适合工业生产,主要原因是无污染大气的SO2产生或H2SO4利用率更高.
(3)方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色.某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊.
根据现象,猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2
猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2
猜想三:煤燃烧产生的气体是SO2和CO2的混合气体.
为了验证此气体成分,该小组设计了如图实验,其中B装置的作用是检验SO2是否被除尽;当观察到A瓶溶液褪色,B瓶溶液不褪色,C瓶溶液出现白色沉淀或变浑浊现象,证明猜想三成立.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列液态物质中,属于纯净物的是(  )
A.食盐水B.碘酒C.D.医用酒精

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①试管,②酒精灯.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,可选用的发生装置是A;可选用的收集装置是C和D(写出装置代号).
(3)装置B是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置.
(4)实验室用A、C制取并收集氧气,实验结束时,应先撤导管后熄灭酒精灯,是为了防止水到流入热的试管引起试管的炸裂.
(5)实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气,已知氨气密度比空气小,且极易溶于水,可用上述
A和E 进行制取并收集.

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同步练习册答案