2．在如图转化关系中，生成物D能使带星的木条复燃，F是一种常见的液体，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变．
（1）图中A是高锰酸钾，H是二氧化碳．
（2）属于化合反应的是③（填序号）．
（3）写出②和③的文字表达式：②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

1．目前我国的部分城市在推广环保烟花，环保烟花可减少硫粉和金属粉末的使用，保护了环境．
（1）硫粉在空气中能燃烧，放出具有刺激性气味的气体，产生淡蓝色火焰，该反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（2）在实验室进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
（3）A、B是（1）、（2）反应中所涉及的物质，常温常压下，A为气体，B为固体，符合上述条件的A、B物质分别为氧气、四氧化三铁或二氧化硫、四氧化三铁（写出两种可能的组合即可）．

20．实验室制氧气的化学反应原理
（1）实验室制氧气，在常温下可采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取，其文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（2）实验室还能采用单独加热高锰酸钾的方法来制氧气，其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）实验室还可采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，其文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 
（4）检验方法：用带火星的木条，伸入集气瓶内，若木条复燃表明该气体为氧气．
（5）验满方法：用带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃表明该氧气已经收集满．

19．①硫在氧气中燃烧的现象：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
②铁在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体，文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应（填基本反应类型）

18．下列实验操作正确的是（　　）

A．

检查装置气密性

B．

取用液体药品

C．

称量固体药品

D．

熄灭酒精灯

17．写出下列物质的化学符号．
（1）氮气N₂；
（2）氧气O₂．
（3）四氧化三铁Fe₃O₄；
（4）五氧化二磷P₂O₅．

16．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台 b酒精灯
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是B（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是A；收集装置是C．请写出制取二氧化碳时发生反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．实验室不能（填“能”或“不能”）用E装置收集二氧化碳，原因是二氧化碳能溶于水且与水反应．
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧、不支持燃烧，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火．

15．某硝酸铵（NH₄NO₃）样品的纯度为90%，该样品中含氮的质量分数（杂质中不含氮元素）是多少？

14．小北同学查阅资料获悉，成年人每分钟大约需要吸入8L氧气．
请问：（1）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？
（2）要想获得这些氧气，成年人每分钟大致需要吸入多少升空气？
（已知空气中氧气的体积分数为21%，在标准状况下氧气密度约为1.43g/L．计算结果保留2位小数，请写出计算过程）．

13．结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
（2）实验室制取O₂，选用收集装置C或D（填写装置序号）．发生的化学反应文字表达式是高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）用高锰酸钾制取O₂，如用D装置收集O₂，收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）后熄灭酒精灯（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．