12．下列描述中表达的是物质化学性质的是（　　）

	A．	干冰能升华		B．	铜绿受热易分解
	C．	酒精易挥发		D．	氮气是一种无色无味的气体

11．关于“化学”的认识，错误的是（　　）

	A．	化学能创造自然界不存在的新型材料
	B．	化学指导人类合理利用资源
	C．	化学在环境保护中起着重要作用
	D．	化学发展必然带来生存环境的恶化

10．按要求写出符号：
铜Cu； 7个氮原子7N；氧气O₂；两个水分子2H₂O；二氧化硫SO₂；正二价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$；；氧化铝Al₂O₃；镁离子Mg²⁺；五氧化二磷P₂O₅．

9．在我国很多地方，人们都有使用地窖储藏农产品的习惯．由于地窖里的农产品进行呼吸作用放出CO₂，而CO₂密度比空气大，再加上地窖通风不畅，致使地窖里CO₂浓度过大．多年来，因为地窖内CO₂浓度超标（大于1%）使人窒息的不幸事件时有发生．
【提出问题】在没有测量CO₂浓度的专业仪器情况下，有哪些简易方法可以检验CO₂的有害浓度呢？
【实验操作】
（1）在集气瓶里分别配制CO₂浓度为1%、5%、10%、15%的4种空气．
（2）将燃着的蜡烛、健康的小白鼠、澄清石灰水，分别伸入（或放入、倒入）CO₂浓度为1%、5%、10%、15%的4种空气中，进行实验．有关的实验现象见下表，请将下表填写完整：

空气中 CO2浓度	灯火检验法	小白鼠检验法	石灰水检验法
1%	蜡烛正常燃烧	无明显的不良反应	明显浑浊
5%	蜡烛正常燃烧	无明显的不良反应	明显浑浊
10%	火焰稍微变小	无明显的不良反应
15%	火焰慢慢熄灭	呼吸急促、烦躁不安

【实验结论】
（1）根据上述实验现象可知，检验地窖里CO₂的有害浓度，应选择的简易方法是C．
A．灯火检验法    B．小白鼠检验法   C．石灰水检验法
（2）不选择另外两种方法的原因是当CO₂浓度已对人体产生严重危害时，灯火检验法和小白鼠检验法却检不出CO₂的浓度有害．
【拓展延伸】
（1）检验时，应先把地窖中的空气取出少许，但人千万不能进入地窖取气．请你设计一个“空气取样仪”，使人站在地面上就能取出地窖里的空气，并进行检验（可画装置示意图）．
（2）若地窖内CO₂浓度超标，可采用哪些简便方法降低CO₂的浓度？
（3）不用排水法，如何在容积为320mL的集气瓶里配制CO₂体积分数是10%的空气？写出具体的操作方法．

8．对已学知识的总结和归类是学习化学的重要方法．下列各题中前半句是将一些化学知识进行总结和归类，后半句则是为了佐证前半句而列举的例子，请完成下列各空．
示例：金属元素中文名称中不一定都有“钅”旁，如金属汞例外．
（1）含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾．
（2）有发光发热现象的变化不一定是化学变化，如电灯发光发热．
（3）自然界的物质不一定都是以化合物的形式存在，如氧气．
（4）证明水是由氢元素和氧元素组成的实验不一定只是电解水实验，如氢气在纯氧气中燃烧生成水的实验．

7．某化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验．请根据图上信息计算：

（1）生成二氧化碳的质量是多少？
（2）样品中碳酸钙的质量分数？
（3）B中溶质的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

6．区分下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（　　）

	A．	CO2 和空气：燃着的木条		B．	黄铜片和铜片：相互刻画
	C．	NaCl 固体和 NaOH 固体：加水		D．	铁粉和碳粉：观察颜色

5．对下列成语的有关化学原理解释不合理的是（　　）

	A．	水火不容--水可降低燃烧物的着火点
	B．	风助火威--为燃烧提供充足氧气
	C．	釜底抽薪--燃烧需要可燃物
	D．	钻木取火--使温度达到着火点

4．如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（　　）

	A．	用书本扑打		B．	用湿抹布扑灭
	C．	找老师一起想办法		D．	逃跑

3．下列物质的用途与化学性质有关的是（　　）

	A．	用生铁能制成铁锅		B．	氧气能支持燃烧
	C．	用活性炭除去鞋柜、冰箱内的异味		D．	铜能用于制造导线