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科目: 来源: 题型:填空题

2.写出下列反应的表达式及对应的现象.
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,现象为放出黄光、冒出白烟、放出热量.
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,现象为发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体.
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热.
(4)木炭在纯氧中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,现象为发出白光、放出热量,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.按要求写元素符号或物质的化学式
氢H碳C氮N氧O铁Fe
镁Mg氮气N2氧气O2水H2O
二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5氯化钾KCl二氧化锰MnO2氧化汞HgO.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.用氯酸钾制氧气的表达式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,在此反应中二氧化锰是催化剂,在反应中所起的作用叫催化作用.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气.
(1)收集好的氧气应正放 (填正放或倒放)在桌面上,原因是氧气的密度比空气大;
(2)可以用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水;
(3)用高锰酸钾制氧气的表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;制取装置的仪器有铁架台、试管(写2种),收集装置的仪器有水槽,集气瓶(写2种).试管口略向下的目的是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管.在收集氧气的过程中,发现集气瓶中的气体呈现紫红色,其原因是试管口要没有放一团棉花.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.区分如表各组物质,所用的方法正确的一组是(  )
选项        区分的物质区分方法
A蒸馏水和自来水看颜色
B酒精和白醋闻气味
C氮气和二氧化碳燃着的木条
D水和双氧水     闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.如图为通电分解水的简易装置图.请根据此图回答问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的C极,B量筒中产生的气体是氧气.
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于2:1.
(3)写出水分解的化学反应式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.如图是四种粒子的结构示意图:

其中属于原子的是AC;属于阳离子的是D;
表示同一种元素的是AB;表示单质的是C.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.硬水是指含有较钙镁化合物的水;将硬水软化通常采用煮沸的方法.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(  )
A.氢气、可口可乐饮料、氯化钠B.水、矿泉水、海水
C.氧气、二氧化碳、天然水D.铁丝、澄清石灰水、氧化镁

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止 水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因 是瓶内气体减少,导致压强减小,水沿导管进入瓶内.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气.
【发现问题】
该气体是怎样减少的呢?
【假设】
该气体与镁条反应而减少.
【查阅资料】
镁条是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.
【交流与反思】
产物氮化镁的状态应为固体.

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同步练习册答案