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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用

(1)写出上述仪器名称:a分液漏斗  b集气瓶
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)B,但应在试管口放一团棉花,写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,写出反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.常选用A或C作为发生装置,C与A相比较,其优点是可控制反应的发生和停止.
(4)若直接用G图所示装置来收集气体:
①O2由d口进入(填导管口编号,下同);
②若先将装置G中充满水,则H2由c口进入.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.请回答下列问题:

(1)自然界中水都不是纯水,利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)乙是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管2中产生的气体名称是氧气,该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.属于化学反应类型中的分解反应.
(3)丙是用来净化河水的简易装置,如果将石英砂与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么不可以颠倒;因为小卵石缝隙大,石英砂缝隙小,如果颠倒小卵石将起不到过滤作用,且会使过滤速度慢,降低净水效率.
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采用加热煮沸方法来降低硬度和杀灭病原微生物.

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科目: 来源: 题型:计算题

8.将15.8克高锰酸钾放人试管中加热制取氧气,加热到不再产生气体为止,请回答:
(1)反应后剩余固体物质的质量小于原高锰酸钾的质量(填“大于”、“小于”或“等于”).推断的依据是质量守恒定律.
(2)剩余固体物质中含有哪些物质?剩余固体物质的总质量是多少克?(写计算过程)

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科目: 来源: 题型:填空题

7.图1是两种元素在元素周期表中的信息,图2是氟原子的原子结构示意图.

①图1方框的横线上填的是Na;图2方框横线上的数字是7.
②钠元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;氟离子的符号:F-
图1所示两种元素形成化合物的化学式为NaF.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.用正确的数字和化学符号填空:
(1)2个氮气分子2N2
(2)3个硫酸根离子3SO42- 
(3)硝酸亚铁Fe(NO32
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
(5)CNG的主要成分CH4

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科目: 来源: 题型:选择题

5.通过如图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是(  )
A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低,也由此可推出灭火的方法
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C.丙实验既可以说明二氧化碳可溶于水,又可以说明二氧化碳能与水反应
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性

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科目: 来源: 题型:填空题

4.要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列物质的化学符号:
(1)高锰酸钾KMnO4
(2)二氧化碳CO2
(3)氧气O2;   
(4)过氧化氢H2O2

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科目: 来源: 题型:填空题

3.下列实验现象中正确的是B
A、硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰.
B、木炭在氧气中燃烧,有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生.
C、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体(合理即可).

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科目: 来源: 题型:填空题

2.下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是A
A.可吸入颗粒物       B.二氧化碳     C.稀有气体    D.二氧化硫.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列对催化剂描述正确的是(  )
A.只有分解反应才需要催化剂
B.催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变
C.二氧化锰是所有化学反应的催化剂
D.使用催化剂可以增加生成物的质量

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