下图四个图象表示四种对应的操作过程.其中正确的是( )A．分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制氧气B．相同质量的镁.锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气C．在质量一定.溶质的质量分数一定的稀硫酸中.逐渐加入氢——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下图四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（　　）

A．分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制氧气

B．相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气

C．在质量一定、溶质的质量分数一定的稀硫酸中，逐渐加入氢氧化钡固体

D．某温度下，在饱和的NaCl溶液中，逐渐加入KNO₃晶体

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科目： 来源：密云县二模 题型：问答题

根据下列实验装置图，回答问题（填装置序号）：

（1）实验室制取CO₂，应选用的发生装置是______，此反应的方程式为______．
（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置是______，若丁中装满水后收集O₂，进气口是______．
（3）硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，溶液显酸性．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸反应制取硫化氢，应选用的发生装置是______；因为硫化氢有毒，所以不能在空气中随意排放．请从图中选择装置，完成硫化氢的制气、收集、尾气处理实验操作，将装置的接口顺序填在横线上______．

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科目： 来源：不详 题型：单选题

实验室用分解过氧化氢法制氧气时，加入的少量二氧化锰在化学反应前后（　　）

A．质量减少	B．质量增加
C．化学性质改变	D．化学性质不变

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科目： 来源：不详 题型：问答题

以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验．请按要求回答问题：
（1）描述氧气已经集满的现象：______．
（2）停止实验时，要先移开导管，再熄灭酒精灯．其原因是：______．
（3）请将下列实验步骤进行正确排序：
A、给试管加热
B、用排水法收集氧气
C、熄灭酒精灯
D、装高锰酸钾于试管
E、将导管移出水面
F、检查装置的气密性
G、把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中．
正确的实验顺序是（填序号）______．
（4）用收集的氧气做木炭在氧气中燃烧的实验：
请描述燃烧现象______．
方程式为______．

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科目： 来源：南宁 题型：单选题

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水中取出，正确的操作顺序是（　　）

A．②③①④⑥⑤

B．③②①④⑥⑤

C．②③①④⑤⑥

D．③④①②⑤⑥

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科目： 来源：不详 题型：问答题

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	取5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是______．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，	没有明显现象	______
实验三	______	______	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量，其目的是：______；
第二方面的实验是将实验三反应后的溶液倾倒掉．向剩余的固体中继续加入过氧化氢溶液．其目的是：______．

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科目： 来源：不详 题型：问答题

请你谈一谈在实验室里用过氧化氢加入二氧化锰制氧气比用高锰酸钾加热制氧气有哪些优点？（至少二个）

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下列说法中正确的是（　　）

A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用

B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化

D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

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科目： 来源：不详 题型：问答题