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科目: 来源: 题型:解答题

11.化学中有许多概念既是相对的,又是统一的,如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液的关系是交叉(填“并列”、“交叉”或“包含”).
(2)已知20℃时,100g水中最多可以溶解36g的氯化钠,则20℃时,0.9%医用生理盐水可归于图中Ⅱ区域(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).

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科目: 来源: 题型:填空题

10.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图,请回答:

(1)在化学反应中,铝元素的原子容易失去电子变成阳(填“阴”或“阳”)离子;
(2)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系密切;
(3)从原子结构方面看,同一周期的元素具有相同的电子层数;
(4)在此周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是最外层电子数依次递增;
(5)由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是4,最外层电子数为1,与图中钠元素的化学性质相似.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.物质的性质决定其用途.在1766年,英国化学家卡文迪许用锌粒和稀盐酸制得氢气,并把氢气收集到一只倒置在水槽中的装满水的瓶中.最初,氢气被用于飞艇和载人气球.工业上氢气主要用来跟氮气反应制取氨气;还可以用来制备金属;氢气燃烧时,放出大量的热,是等质量汽油燃烧放热的3倍;氢气燃烧后的产物是水,不会造成污染,因此氢气正在成为新兴的能源.
(1)物质的性质决定物质的用途.请写出相应的氢气的性质(用文字表述)
 氢气的性质 应用
 ① 用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气
 ② 氢气被用于飞艇和载人气球中
 ③ 氢气正在成为新兴的能源
(2)氢气正在成为新兴的能源,其主要原因是:
①制取氢气的原料来源广泛.
②燃烧时放出热量多(热值高).
③生成物不会污染环境(绿色能源).

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科目: 来源: 题型:填空题

8.实验让我们了解物质的变化和性质,如图为电解水的简单示意图,回答下列问题:
(1)电源的A为正极(填“正”或“负”);D试管中收集到的气体是氢气.
(2)写出电解水的化学表达式(即符号表达式)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)该反应的基本反应类型是分解反应(填写“分解”或“化合”).

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7.1911年,英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),发现如下现象,运用原子的知识解释错误的是(  )
A.有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,原因是α离子途径金原子核附近时,受到斥力而稍微改变了运动方向
B.大多数α粒子不改变原来的运动方向,原因是原子是实心的球体
C.极少数α粒子被弹了回来.原因是原子中有体积很小,质量相对很大的带正电的原子核
D.α粒子改变了原来的运动路径或被反弹了回来,说明原子中有带正电的粒子

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6.如图是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是(  )
A.反应前后原子数目没有变化B.反应的本质是原子的重新组合过程
C.分子是由原子构成的D.反应前后原子的种类变化了

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5.化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.下列变化事实和相应解释不一致的是(  )
选项事实解释
A物体的热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
B50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子之间有一定间隔
C衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断的运动
D固体碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同
A.AB.BC.CD.D

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4.鉴别氢气、氧气、空气三种无色气体,最简便的方法是(  )
A.试验其溶解性B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.闻气味

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3.分离下列混合物时,用到过滤操作的是(  )
A.果汁和果渣B.铁粉和铜粉C.蔗糖和食盐D.酒精和水

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2.下列变化属于化合反应的是(反应条件省略)(  )
A.氧化汞→汞+氧气B.蜡烛+氧气→二氧化碳+水
C.氢气+氧气→水D.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

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同步练习册答案