科目： 来源： 题型：实验探究题

19．某小组的同学在实验室制取氧气时，准备了如图所示的两个反应装置，请回答下列问题．
（1）若晓红想用高锰酸钾制氧气，则她应该选择图甲所示的实验装置，同时还应该在该装置中增加一团棉花．
（2）在实验开始之前，晓红应该先检查装置的气密性，具体的操作方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．
（3）若晓红将硫放在制得的氧气中并点燃，则该反应得到的产物是二氧化硫，该反应不仅是一个化合反应，同时还是氧化反应．

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17．实验课上，晓星同学用如图所示的实验装置进行红磷燃烧实验，进而测定空气中氧气的含量．
（1）晓星使用红磷做实验的原因之一是红磷燃烧没有（选填“有”或“没有”）气体生成：实验时，燃烧匙中红磷的用量一定要足量．
（2）红磷在燃烧时发生的化学反应可用文字表示为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（3）红磷充分燃烧后，进入集气瓶中的水大约占集气瓶中原有空气体积的$\frac{1}{5}$；集气瓶中剩余的气体不是（选填“是”或“不是”）纯净物；实验中，若提前打开止水夹，则会产生的后果是测得空气中氧气的含量比实际值少．

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16．实验室现有50mL、100mL和250mL三种规格的量筒．某同学欲量取30mL的液体，他应该选用50mL的量筒；在读取数值时，该同学选取了三个观察位置（如图所示），其中能正确读出量筒内液体体积的是b（填字母，下同），读数比实际数值偏低的是c．

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15．晓琳在实验课上发现老师在加热液体时都是使用酒精灯的外焰加热．好奇的她在老师的指导下点燃了酒精灯并进行了探究，实验情景如图所示．
（1）由图甲可知，酒精灯的火焰、内焰和焰心三层．
（2）按如图甲所示的方法把火柴放到酒精灯的火焰中，则可以看到图乙中火柴梗最先变黑的部位是A（选填“A”、“B”、“C”）段．由此她可以得出的结论是酒精灯火焰外焰的温度最高．

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14．臭氧（O₃）是一种让人既爱又恨的气体，它可以吸收紫外线，但空气中臭氧的含量一旦超标就会给人们带来许多健康问题．如图是晓茹整理的关于臭氧的一些知识，请回答下列相关问题．
（1）在图2所示的内容中，描述的是臭氧的物理性质的有①②③，（填序号）
（2）常温下，臭氧可与一氧化碳反应生成二氧化碳和氧气．臭氧是由氧元素构成的，上述反应不是（选填“是”或“不是”）一个分解反应．
（3）在雷雨天，空气中的氧气会在点击的条件下变为臭氧．请你用文字表达式表示上述过程中发生的化学反应：氧气$\stackrel{电击}{→}$臭氧．

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12．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：
（1）指出图中比较明显的错误：
①试管口没有略向下倾斜；
②导管伸入试管过长；
③试管口没有塞棉花；
（2）反应开始前，应首先检验装置的气密性．
（3）图中收集气体的方法叫排水法，这是利用氧气的不易溶于水性质；
（4）实验完毕后，应先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯．其目的是防止水槽中的水倒吸，引起试管炸裂．
（5）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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10．请你根据学习的化学知识回答下列问题：
浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，此现象说明分子具有不断运动的性质．