12．填写下列表格

题目	（1）			（2）
化学符号	O	2P2O5	Al3+
名称或意义				2个水分子	二氧化碳中碳元素显+4价

11．现有①液态氧，②氯酸钾，③氨气，④冰水混合物，⑤洁净的空气，⑥二氧化碳，六种物质中（填写编号）
（1）混合物是⑤        
（2）单质是①；
（3）化合物是②③④⑥        
（4）氧化物是④⑥；
（5）含氧化合物是②④⑥．

10．用化学符号表示下列意义：
（1）2个碳原子2C；      （2）3个二氧化硫分子3SO₂；
（3）m个钙离子mCa²⁺；     （4）人体中含量最多的物质H₂O；
（5）地球上最丰富的元素O；    （6）镁元素化合价为+2$\stackrel{+2}{Mg}$．

9．有一种止痛喷雾剂氯乙烷，化学式【C₂H₅Cl】，根据化学式你了解哪些信息？
①表示氯乙烷这种物质
②氯乙烷是由碳元素、氢元素和氯元素组成的
③1个氯乙烷分子等．

8．用化学方程式表示：
①有黑色固体生成的化合反应：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（合理即可）
②生成物有三种的分解反应：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（合理即可）
③白炽灯的玻璃柱上涂有少量的红磷：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
④镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO．

7．已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如图所示．请结合你所学的化学知识，填写下列空白：
（1）该原子在化学反应中容易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是I^-．
（2）加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素（KIO₃），则此物质中碘元素的化合价
为+5价．

6．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用．根据所学知识回答下列问题．
（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：
①用明矾进行化学沉降； ②用漂白粉消毒杀菌； ③过滤； ④加热煮沸．
上述处理过程中有关步骤合理的顺序是：①③②④（填序号）．
（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用．请用你所学知识来证明某地地下水是硬水，方法是：取样，向其中加入适量的肥皂水搅拌，产生较多的浮渣，是硬水．
（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

5．现有A、B、C、D四种元素，A的原子失去1个电子后只剩下一个质子，B是空气中含量最多的元素，C是地壳中含量最多的元素，D元素的原子具有3个电子层，最外层2个电子，试回答：
（1）A元素组成的单质化学式H₂；
（2）B元素单质的名称氮气；
（3）A、C、D三元素形成的化合物的化学式为Mg（OH）₂．

4．学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起类似的作用呢？于是进行了以下探究．
Ⅰ、CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变
Ⅱ、CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．

【实验】如图：用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）请填写下表：

步骤③的现象	步骤⑥结果	步骤⑦的现象	结论
能使带火星的木条复燃	CuO质量仍为0.2g	溶液中有气泡放出溶液中有气泡放出	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化；
（3）步骤④操作的名称叫过滤；此步骤用到的实验仪器有（带铁圈）铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒．
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气，请用化学式表示该反应：2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

3．请根据如图所示的实验操作，回答下列问题：
A操作中玻璃棒的作用引流，过滤后的滤液仍浑浊的原因可能是滤纸破损（只写一种）．