20．根据图中提供的信息，请回答下列问题：
（1）由A图可知，硅的相对原子质量为28.09；
（2）B、C、E中属于同种元素的是CD；
（3）B、C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；
（4）C、E两种元素组成化合物的化学式为Na₂S．

19．用化学用语填空：
（1）镁离子Mg²⁺；
（2）氧化铜中铜元素显+2价$\stackrel{+2}{Cu}$O．

18．下列选项中关于水的说法正确的是（　　）

	A．	生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
	B．	活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
	C．	电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1
	D．	保持水的化学性质的最小粒子是水分子

17．下列关于空气的说法正确的是（　　）

	A．	空气由空气分子构成
	B．	空气中含量较多且化学性质不活泼的是N2
	C．	N2、O2不再保持各自的化学性质
	D．	N2、O2的体积比约为5：1

16．选择仪器下方的字母和仪器名称填写在相应横线上：

（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是g 胶头滴管．
（2）实验室常用的加热仪器是h 酒精灯
（3）少量溶液相互发生反应时，需要用d 试管．
（4）量取液体时，需要用cg量筒和胶头滴管．

15．某同学要测定小球的密度，他首先用天平测小球的质量进行了下列操作：
a．将小球轻轻放于天平的左盘（填选：“左”、“右”）
b．调节平衡螺母使横梁平衡
c．把游码放到标尺左端的零刻线上
d．用镊子向天平另一端加减砝码，真到横梁重新平衡
e．把天平放在水平台上
合理的实验步骤是ecbad，天平平衡时，右盘砝码质量及游码位置如图所示，小球的质量是66.2g．

14．小明做锌粒（块状固体）与稀盐酸（无色液体）反应的实验，在实验中遇到了一些问题，我们与他一同解决：
（1）向试管中加入药品的顺序是先加固体，后加液体
（2）向试管中加入锌粒用到的仪器是镊子，操作中需要慢慢将锌粒沿试管滑落的原因是防戳穿试管底部
（3）小明观察到试管内产生无色气泡，用手堵住管口一会儿，用燃着的火柴接近，听到有爆鸣的声音，用手触摸试管外币，感到热．通过实验，你认为该变化是化学变化，最能说明是该变化的理由是用燃着的火柴接近，听到有爆鸣的声音
（4）实验完毕后，锌粒未完全反应，下面的处理方法，你认为合理的是B
A．倒入下水道   B．倒入指定容器内．

13．化学课上，老师描述了下列有关物质的变化和性质：（1）潺潺的流水能蒸发成水蒸气（2）水蒸气可以变化成天空的白云（3）白云变成了雨滴或雪花降落到地面（4）铁矿石冶炼成钢铁（5）钢铁可能变成铁锈（6）煤着火燃烧，残余一堆灰烬
请你分析：其中属于物理性质的是（1）（2）（填序号，下同），属于化学性质的是（5），属于物理变化的是（3），属于化学变化的是（4）（6），蔗糖受热融化过程中，蔗糖分子本身不变（变/不变）知识蔗糖分子获得（获得/失去）能量，蔗糖分子运动加快（加快/减慢），因而属于物理变化．如继续加热可能变成黑色，此时蔗糖分子本身改变（改变/不变）属于变化．

12．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
（1）天然水含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法．
（2）如图所示的两个实验，发生物理变化的是A实验；实验B中没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子，试管2中得到的气体是氧气．用文字表达式表示实验B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
（3）分别用宏观和微观的语言描述两个实验
实验A：宏观液态水变成水蒸气微观水分子受热后，分子运动速度加快，分子间的间隔变大，水分子不变
实验B：宏观水在通电条件下生成氢气和氧气微观通电条件下，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子
（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD
A．用淘米水、洗菜水浇花、从厕所   B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙                D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

11．学习化学后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从粒子的角度看：水是由水分子构成的，构成物质的基本粒子有分子、原子等．
（2）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随着能量变化．电解水时电能转化为化学能．