科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

3．如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物落下来炸裂集气瓶；实验开始时先点燃火柴的目的是可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝；可以观察到的现象是：铁丝铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热．反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

科目： 来源： 题型：解答题

2．如图是化学反应：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑的微观示意图，从分子原子的角度分析，你能得到哪些信息？

（1）过氧氢分解生成了水和氧气；（2）在化学变化中分子可以再分，原子不能再分；（3）化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合等．

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如图所示．请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：
（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是酚酞试液变成红色，由实验1得出结论是氨水呈碱性．
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是酚酞试液变成红色，产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红．

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？没有请阐述你的理由：蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

14．碳及其化合物在一定条件下可发生如图所示的变化：
（1）写出图中各物质的名称：A碳B一氧化碳C碳酸钙D二氧化碳．
（2）写出各步化学反应方程式：
A→DC+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂
D→CCO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
B→D2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂
D→BCO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

科目： 来源： 题型：解答题