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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列事实不能用同一原理解释的是（　　）
    A．氢氧焰和氧炔焰都可用来切割钢板
    B．氧化铜和氧化钠都能跟酸起反应
    C．分离空气和分解高锰酸钾都能制取氧气
    D．苛性钠溶液和石灰水都能使石蕊试液显蓝色

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    科目： 来源：绵阳 题型：单选题

    在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有
    ①采用MnO2均可改变其反应速率           
    ②反应都不需加热
    ③都利用含氧化合物分解来达到目的         
    ④两种方法所需仪器相同（　　）
    A．①③B．③④C．①②D．②④

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    科目： 来源：黑龙江 题型：填空题

    化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
    ①还需借用的仪器有______；
    ②检验收集的气体是O2的方法是______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列图象正确的是（　　）

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    A．在某温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
    B．相同质量的镁、锌分别跟足量的稀硫酸反应制取氢气
    C．分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气
    D．分别加热质量相等的两份氯酸钾，其中一份（曲线b）混有少量二氧化锰

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    科目： 来源：河南模拟 题型：问答题

    根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：
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    （1）写出在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，所发生的化学反应方程式，并判断此反应属于基本反应类型中的哪种反应．
    （2）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为______（填写装置的字母代号）；
    （3）利用上面所选装置制取二氧化碳气体前，应进行哪些必要的操作？
    （4）若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是什么？

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究，请你分析并填空．

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    （1）写出图中有标号的仪器名称：a______，b______．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母），使用装置B制氧气还需做的一点改动是______．反应的化学方程式为______．
    （3）实验室制取氢气应选择的收集装置是______、______（填字母），如果用F装置收集氢气，气体从______进入．
    （4）该小组成员查阅资料知道：实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的发生装置是______（填字母）．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应
    B．不用二氧化锰，过氧化氢也可分解
    C．用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出，就应该立即收集
    D．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    实验室制取氧气可用H2 O2溶液又叫“双氧水”．
    （1）医学上常用3%的双氧水来清洗创口和局部抗菌，将双氧水涂在伤口上会产生气泡，此气体应该是______写化学式）．
    （2）双氧水长久放置是否能失效呢？请表达你的观点及理由：______．
    （3）有人通过比较双氧水和水的化学式，得出“双氧水的含氧量是普通水的2倍”的结论．判断这种说法是否正确，并说明原因：______．
    （4）保存双氧水应注意下列事项：①阴凉处保存，避免阳光直射；②严禁与金属及金属氧化物混存；③严禁与易燃品混存…
    请选择上述注意事项的任意一项，做出你的解释：______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    收集氧气的方法是（　　）
    A．排水法、向上排空气法B．只能用排水法
    C．排水法、向下排空气法D．只能向下排空气法

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    科目： 来源：河南 题型：问答题

    如图是实验室制取氧气的常用装置：
    （1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式．
    （2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？
    （3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．并用简单的方法验证所得的气体．
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