17．做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究：
【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
【查阅资料1】①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种；②氧化铁为暗红色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引；③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生．
【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后碾碎，取适量于试管中，加入适量的稀盐酸，产生气泡，说明溅落下来的黑色物质中还有铁．
写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，或3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？
【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表；
②氧化铁高温分解成四氧化三铁

	四氧化三铁	氧化铁	铁
分解温度/℃	1538	1400	---
溶点/℃	---	---	1535

【理论讨论】根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃～1538℃之间，此温度范围氧化铁已分解．
【拓展延伸】①氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的文字或符号表达式氧化铁$\stackrel{高温}{→}$四氧化三铁+氧气，或6Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe₃O₄+O₂↑；
②有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色变成暗红色，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理．
【问题三】氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于氧化物，氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	带火星的木条复燃
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	/

【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂．
【讨论交流】（1）实验 II的目的是验证氧化铁在反应前后的化学性质是否改变；
（2）试管A中化学反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）试计算320克氧化铁与多少克二氧化锰中含氧元素的质量相等．（写出计算过程）

16．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题

（1）仪器①的名称是长颈漏斗，
（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气，实验前必须先检查装置的气密性，该反应的文字或符号表达式是氯酸钾$→_{加热}^{氯化钾}$氯化钾+氧气（或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑），他应选择上述装置中的AD（填字母）进行组装．
（3）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C．如果用D装置收集乙炔气体，当观察到集气瓶口有大气泡冒出的现象时，表示集气瓶中气体已收集满，可停止收集．
（4）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图G所示．请写出红磷燃烧时的文字或符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（或4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅），该反应发生时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将偏大（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法正确的是BC（填字母）．
A．实验中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷是为了尽可能耗尽集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

15．3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生活密切相关．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标
a．不得呈现异色          b．不得有异味          C．应澄清透明
通过过滤操作可以达标的是C（填字母）；
（2）过滤时玻璃棒的作用是引流，滤液仍然浑浊的原因可能是B（填字母）．
A．滤纸未紧贴漏斗       B．液面高于滤纸边缘    C．漏斗下端未紧靠烧杯
（3）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气，写出该反应的文字或符号表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑），该实验说明水是由氢元素和氧元素组成．

（4）某同学自制如图乙所示简易净水器，通过该净水器所得到的“水”是混合物（填“纯净物”或“混合物”）

14．某同学梳理并归纳了以下知识点：①混合物中一定含不同种分子②同种元素组成的物质一定是单质；③化学反应前后，分子种类一定改变；④最外层电子数小于4的原子不一定是金属元素的原子；⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；⑥质子数相同的两种微粒一定属于同种元素．其中正确的是（　　）

A．

①②④

B．

②⑤⑥

C．

①③⑥

D．

③④⑤

13．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述正确的是（　　）

	A．	物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
	B．	鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
	C．	氧气的化学性质比较活泼，它属于可燃物
	D．	在氧气中，氧元素的化合价为-2价

12．“绿色奥运”，拒绝兴奋剂．乙基雌烯醇是一种兴奋剂，其化学式为C₂₀H₃₂O，下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是（　　）

	A．	乙基雌烯醇中氧元素的质量分数最小
	B．	一个分子中含有16个H2分子
	C．	分子中C、H两种元素的质量比为5：8
	D．	乙基雌烯醇由53个原子构成

11．实验室区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）：

	物    质	选用的方法或试剂
A	空气和氢气	燃着的木条
B	食盐和白糖	尝味道
C	氧气和二氧化碳	通入澄清石灰水
D	硬水和软水	肥皂水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．下列实验现象叙述正确的是（　　）

	A．	硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
	B．	碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
	C．	硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀
	D．	磷在空气中燃烧产生大量白雾，同时放出热量

9．下列关于空气和水的说法正确的是（　　）

	A．	造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等
	B．	空气的主要成分是氮气和氧气，且氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
	C．	净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
	D．	活性炭能使海水转化为淡水，煮沸能将硬水转化为软水

8．2016年10月17日“神舟十一号”发射成功，19日与“天空二号”成功交会对接，航天员景海鹏、陈冬入住轨道舱．而航天员饮用的是专用的小分子团水．它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（　　）

	A．	水分子的化学性质被改变了
	B．	小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
	C．	小分子团水中水分子间没有间隙
	D．	小分子团水中水分子的体积变小了