13．下列物质的变化中属于化学变化的是（　　）

A．

冰雪融化

B．

水果榨汁

C．

分离液态空气

D．

葡萄酿酒

12．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C₃H₅ON）的化学式计算后填写：
（1）丙烯酰胺（C₃H₅ON）各中原子个数比C、H、O、N的原子个数比为3：5：1：1；
（2）丙烯酰胺（C₃H₅ON）的相对分子质量71；
（3）丙烯酰胺（C₃H₅ON）中各元素的质量比C：H：O：N=36：5：16：14．

11．已知锌和稀硫酸（H₂SO₄）反应生成氢气和硫酸锌（ZnSO₄）．制取3g氢气，理论上需要多少克锌？

10．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置选用E（或G），能用此收集方法的原因是氧气的密度比空气大（或氧气不易溶于水）；写出该反应的化学式表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；二氧化锰是该反应的催化剂．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；在加入药品之前，应进行的操作是检查装置的气密性；
（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是导管口气泡连续、均匀冒出时；
（5）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从d端进入（填序号），量筒的作用是测量排出水的体积．

9．完成下列反应的文字表达式，并回答问题：
（1）水通电水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，电能转化为化学能．
（2）铁丝燃烧铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，为防止集气瓶破裂需放少量水或细沙．
（3）实验室用过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，反应基本类型分解反应．
（4）二氧化碳通入足量澄清的石灰水中观察到的现象是变浑浊．

8．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧，则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，正、负极气体体积比为1：2．通过该实验我们能得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

7．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A，用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，若用过氧化氢水溶液制氧气的化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，以上两个反应同属于分解反应（填基本反应类型）．
（3）实验室用高锰酸钾制取，用装置E收集氧气时，在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；实验完毕，停止加热时应该先把导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂．
（4）如何检验氧气？用带火星的木条伸到集气瓶中，复燃，则是氧气
（5）晓华同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，他应选择的发生装置是B，收集装置是D或E
（6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部留一部分水，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

6．有A、B、C、D、E五种物质，分别是水、氢气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无味的液体，通入直流电时可生成无色无味的气体B和E，B是无色无气味的气体；C在B中燃烧的更旺，生成无色无味的气体D，D可使澄清的石灰水变浑浊；
A是水  B是氧气   C是木炭  D是二氧化碳  E是氢气．

5．某元素原子结构示意图如图所示，则该元素原子的核电荷数为16，电子层数为3层，原子的最外层电子数是6，该元素属于非金属（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）元素．

4．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：
（1）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应
（2）加热氯酸钾制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应
（3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应．