1．下列说法中错误的是（　　）

	A．	日常生活中的“碘盐”、“含氟牙膏”等生活用品中的“碘”、“氟”指的是元素
	B．	同种分子性质相同，不同种分子性质不同
	C．	镁原子结构示意图为，镁离子结构示意图为，它们属于同种元素
	D．	依次表示的是原子、阳离子、阴离子

20．臭氧O₃能够吸收紫外线保护地球生物，打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转化成臭氧，3O₂$\stackrel{放电}{→}$2O₃．下列有关说法中不正确的是（　　）
（1）同种元素可以组成不同种单质；
（2）O₂和O₃的分子构成不同；
（3）该变化属于物理变化
（4）相同质量的O₂和O₃所含的分子数目相同
（5）相同质量的O₂和O₃所含原子数目相同．

A．

（3）（4）

B．

（1）（2）（5）

C．

（2）（3）（5）

D．

（2）（3）（4）

19．a、b、c三种原子或离子结构示意图

下列有关说法正确的是（　　）

	A．	a、b是同种元素的不同微粒		B．	a性质活泼，b性质稳定
	C．	b可能是原子、阳离子、阴离子		D．	c可能是原子、阳离子、阴离子

18．下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）

	D、“物质的用途”连线如下     活性炭--净水器中的吸附剂     熟石灰--改良酸性土壤     干冰--进行人工降雨

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
（1）图A中一种玻璃仪器的名称试管；图B中一种玻璃仪器的名称锥形瓶
（2）用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气，可选用的发生装置是A（填字母序号）；反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
F（填字母序号）．
（4）细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，相关的反应文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应属于化合反应（基本反应类型）．
（5）用B作为反应发生装置制取氧气时用到的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．制取时，如长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下，造成的后果是气体从长颈漏斗逸出．若选用C做发生装置，你认为 选用C的优点是便于控制反应的速率．
（6）可以用如F装置所示的收集方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（7）实验室制氧气还可以用高锰酸钾，它是一种紫黑色的晶体，其制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应属于分解反应（基本反应类型）．如用其制氧气并用排水法收集，停止加热时要先把导管从水槽中移出，其目的是
防止水倒流，炸裂试管；如发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花．
（8）若用装置D收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
（9）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入．

16．什么叫化合反应，什么叫分解反应，分别写出符合的文字表达式．

15．硫在氧气中燃烧的主要实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，发生化学反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．在集气瓶底部装少量水的原因是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．

14．实验室里测定空气中氧气的含量
（1）红磷在空气中燃烧的化学反应表达式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）打开弹簧夹，看到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，水面上升约五分之一体积；
（3）在集气瓶底部装少量水的原因是降温和吸收五氧化二磷，防止污染空气；
（4）实验测定结果偏低的原因可能是红磷的量不足、装置漏气（任写两种）

13．空气中含量最多，且性质稳定能用做保护气的气体是（　　）

A．

氮气

B．

氧气

C．

二氧化碳

D．

水蒸气

12．在下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

雨 水

B．

冰水混合物

C．

生理盐水

D．

纯净的空气