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科目: 来源:模拟题 题型:实验题

(1)实验台上摆放着下列仪器:

某同学要做KMnO4制取O2的实验,你认为上述仪器中还缺少_________;补齐仪器后,该同学用向上排空气法收集了一瓶O2,当他把带火星的木条放在集气瓶口检验时,发现带火星的木条没有复燃,造成这种后果的操作原因可能是(写出一点):________。
(2)对实验进行改进是创新的表现方式之一。小张从装置A 得到启发,在大试管中增加了隔离铜丝网,设计成装置B 用于制CO2

①写出题给装置中仪器名称:a____________,b__________。
②相对于用装置A制CO2,用装置B的优点是________________。

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科目: 来源:模拟题 题型:实验题

根据下图所示装置回答有关问题:
(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:_________,可选用图中的____和___(填装置标号)组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳收集满的方法是____。
(2)写出用装置A制取氧气的化学反应方程式:_________;    装置A中试管口略向下倾斜的目的是__________。
(3)与用氯酸钾制氧气相比,用过氧化氢溶液制取氧气的优点是_________(填序号)。    
①不需加热②需要加热③操作简单④安全⑤制取氧气干燥  
(4)某同学用B装置制氧气,观察到B中出现大量气泡后,用E装置收集氧气,收集一段时 间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因是____________ 
(5)用过氧化氢溶液制取氧气时,要想得到平稳的气流,B装置应如何改进?__________。
(6)已知甲烷密度比空气小,极难溶于水。实验室可通过加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。请问:实验室制取甲烷的装置是___(填装置  标号)。若用下图装置来收集甲烷,甲烷应从____(填“a“b”)端  进入。

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科目: 来源:模拟题 题型:实验题

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2 、CO2 的实验室制法和有关性质的研究。
(1)甲同学要用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的__________装置(填编号),该反应的化学方程式是________。当收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先_________后_________。 
(2)乙同学将浓盐酸和大理石放入图B所示的装置中,制取CO2并检验其有关性质。观察到烧杯中石蕊试液变红。对这一现象的解释合理的是_________(填序号)。    
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红    
B.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红    
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红 
(3)丙同学利用图C所示的装置探究二氧化碳与碱溶液的反应,发现试管内液面上升,就得出二氧化碳与氢氧化钠溶液确实会发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,你认为他们的理由是___________,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需补做的实验是_______________。  
(4)氧气的检验方法是_______,二氧化碳的检验方法是__________。

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科目: 来源:模拟题 题型:实验题

根据下列实验装置图,回答问题:
(1)利用A装置制取气体的依据是__________
(2)请从图中选择合适的发生装置和收集装置____________(填序号),制取一种你熟悉的气  体____________(填化学式),发生反应的化学方程式为____________。  
(3)用F来代替B装置制取气体的优点是:____________(答出一条即可)。 
(4)实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下反应制取H2S气体,H2S密度比空气大且会与水发    生反应。试推测制取时所用的发生装置是___________(填序号,下同),依据是 ____________,收集装置是___________,依据是__________。

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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

关于氧气、二氧化碳和氢气的实验室制法,以下说法正确的是      
[     ]
A.可以用相同的制气装置    
B.制取时都需要加热   
C.可以用相同的收集方法    
D.可以用相同的检验方法

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科目: 来源:安徽省模拟题 题型:实验题

甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题。
(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的___________装置(填编号),该反应的化学方程式为________________________________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是________________________________。
(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是___________________(填序号)。
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式:     2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl+ 2NH3↑+ 2X。 X的化学式为: _______。
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是 _______。
③NH3是一种碱性气 体,干燥时不能选用下列干燥剂中的________。(填序号)。       
A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

下图是大家所熟悉的实验室制取和收集气体的装置图,请回顾回答以下问题:
(1)如果要以高锰酸钾为试剂制取一瓶纯净的氧气,应选用_________(填序号,下同)组合装置,该反应的化学方程式是_________
(2)实验室欲制取8.8g二氧化碳,需取用含杂质20%的石灰石_________g,其制取和收集装置应该选_________

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
①图中标号仪器为:a_________,b_________
②装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是 _________ ,此反应的基本类型属于 _________
③小勤同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B来制取氢气,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C.则B与A相比优点是 _________ ,C与B相比优点是 _________ ;而装置B显示的化学反应状态为 _________ (填进行中或已停止).
④在实验室用装置C制取CO2化学反应方程式为 _________ ,若隔离网改用铁丝做成,则产生的后果是 _________ ,说明金属活动性Fe _________ Cu(填“=”或“>”或“<”).

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

请你结合下列装置图回答问题:
(1)写出指定编号的仪器名称:①_________; ②_________
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的气体发生装置是_________(填字母编号),其反应的化学方程式为_________.实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的气体发生装置是_________(填字母编号),其反应的化学方程式为_________.该反应属于_________(填化学反应的基本类型).
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时,用排水法收集氧气完毕后,停止实验时的操作顺序是_________.若要收集一瓶较纯净的氧气,可选用的装置是_________(填字母编号).
(4)实验室要制得并收集一瓶二氧化碳气体,可选用的装置是_________(填字母编号).若实验室要制得0.1molCO2,则需要多少克含CaCO3 80%的大理石与足量稀盐酸反应.(写出相关的化学方程式并列式进行计算)_________ _________

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科目: 来源:广东省期中题 题型:实验题

(1)海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐。在做粗盐初步提纯的实验时,要进行如下图所示的实验操作。   
①上图有字母标号的仪器名称分别是:a ___________,b _____________。
②操作B中玻璃棒的作用是__________ 。
③操作C中看到_____________时,停止加热。
④称取5.0gNaCl固体,可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液____________g。
(2)某小组在实验室里制取O2时,用到了下列装置,请回答有关问题:
①实验室制取氧气应该选发生装置__________,收集装置________(两个空都填字母)。
②若用KClO3和二氧化锰来制取氧气时,二氧化锰起__________作用,其反应的化学方程式为:______________。
③在做实验之前,必须要做的一个重要操作是_____________。

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同步练习册答案