5．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）用洗洁精洗油污，是利用洗洁精的乳化作用；
（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素；
（3）青少年处于生长发育期，为了预防佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物、补充人体需要的钙元素．

4．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，它们含量较少却有很重要的用途，稀有气体一般很难与其他物质发生化学反应．

3．臭氧（O₃）能吸收大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害．其中臭氧属于（　　）

A．

单质

B．

化合物

C．

混合物

D．

稀有气体

2．今年春季雾霾连续多日笼罩我国很多地方，给人们生活带来了极大的不便．下列不利于“建设幸福新蒙阴，提高空气质量”的做法是（　　）

	A．	增大绿地面积		B．	大力发展清洁能源
	C．	出行少开私家车		D．	垃圾就地焚烧

1．固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙．有些块状的药品还可用镊子夹取．实验室里把锌粒放入试管时，应先把试管平放，把锌粒放入以后，再把试管慢慢地竖起，使锌粒慢慢滑到试管的底部，以免打破试管底部．

12．进行化学实验时，下列应急措施正确的是（　　）

	A．	若洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
	B．	万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下
	C．	添加液体时，倒入的液体过多，可将多余的液体倒回原试剂瓶
	D．	找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯

11．如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后）：

（1）甲组药品混合前、后质量关系为：m_前＞m_后，请解释其原因碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出．若将甲组实验装置改为如图A，放在托盘天平上再次称量，发现反应 m_前＞m_后，其原因是产生的二氧化碳气体使气球膨胀，装置所受浮力增大．于是小组同学又将A装置换为B装置，反应结束后放在托盘天平上称量，发现反应前后质量不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m_前=m_后，乙组同学认为实验成功，但甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，其原因是氢氧化钠不能和氢氧化钙反应．

10．在某公共场所，有如图广告．
问：（1）硝酸铵中各元素质量比是氮、氢、氧三种元素之间的质量之比是7：1：12，硝酸铵中氮元素质量分数35%；该广告“**化肥”中氮元素含量是38%，这一则广告是假（真/假）
（2）每袋化肥中含氮元素多少千克？
（3）要向一块地中施加7kg氮元素的肥料计算需要纯硝酸铵花费多少千克？

9．如图一是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

（1）写出序号为①②③的仪器名称：
①试管；②集气瓶；③酒精灯．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流，试管炸裂；
②收集所得气体可选用的一种装置是D或E．
③检验收集的气体是氧气的方法将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气．
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采用了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．

集气瓶标号	1	2	3	4	5
集气瓶中氧气的体积分数	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
带火星木条的情况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

试回答下列问题：
①实验室中采用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）A或B，理由是过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热．其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应所属的基本反应类型是分解反应．
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是B（填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复然
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复然
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图一中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图二所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

8．根据以下资料回答问题．
氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨气，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵．
（1）如图所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是试管内水面上升；产生这一现象的原因是氨气极易溶于水，使试管内压强减小．
（2）氨气能与硫酸反应生成硫酸铵，请写出该反应的文字表达式：氨气+硫酸→硫酸铵，反应的基本类型是化合反应．