科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

3．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”不同元素的两种原子，其中属于混合物（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．如图是实验室制取气体常用的化学仪器：

请回答以下问题：
（1）写出仪器的名称：A．锥形瓶；C．集气瓶．
（2）甲同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置，所用的仪器中没有H，请写出甲同学制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）乙同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置，所用的仪器有H，则他还需要的仪器有（填写序号）BCEFG．
（4）乙同学制取氧气完毕后，发现试管破裂，试写出一点可能的原因加热时，试管外壁有水．
（5）某同学在制取氧气时，水槽中的水变成了红色，其原因是试管口未塞一团棉花．

科目： 来源： 题型：推断题

1．A～F是初中常见的物质，其中A是液体、B是白色固体、C是黑色粉末、D是气体，它们的反应关系或转化关系如图所示（反应条件均已略去）．回答下列问题：
（1）D的检验方法是将一根带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则是氧气．
（2）物质E的名称是水．
（3）写出反应②的文字表达式氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气．
（4）若G是黑色固体，写出反应③的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，
若H是一种有刺激性气味的气体，则物质G在生活中的一种用途是制作鞭炮．

科目： 来源： 题型：填空题

20．化学是一门以实验为基础的科学，根据实验一和实验二回答下列问题：
（1）实验一：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，如图所示，约1s后取出，观察到的现象是与外焰接触的木条烧焦，该现象说明蜡烛的外焰温度最高．
（2）实验二：该实验中发生的化学反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，
将铁丝绕成螺旋状的作用是增大与氧气的接触面积，提高铁丝局部的温度．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

18．如图1是电解水实验装置．

（1）在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，如果试管a中气体的体积为10mL，则试管b中气体的体积约为5mL．写出水在通电条件下反应的表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型是分解反应．
（2）试管a中气体，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？燃烧着的木条，观察到的现象是气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰．
（3）分析水分子分解示意图2：在直流电的作用下，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子．由此可知化学变化中最小粒子是原子（填“分子”或“原子”）．

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．化学同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．
（2）过滤操作的目的是除去不溶的物质．
（3）在制取蒸馏水的过程中，加消毒剂这一步骤属于化学变化变化（填“物理变化”或“化学变化”）

科目： 来源： 题型：实验探究题

16．化学实验室进行科学探究的重要途径．
（1）从下面给出的仪器中分别选出合适仪器填写在相应的空格处（填写仪器名称）．

①取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；
③收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶；
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管；
（2）基本的实验技能是学好化学的基石．
A．把玻璃管口用水润湿      B．转动或上下移动试管刷，
①连接玻璃管和胶皮管时，先A（从上述A、B选项中选择，填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
②用试管刷刷洗试管时，须B，但用力不能过猛，以防损坏试管．
（3）玻璃仪器洗涤干净的标准是：玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下．