10．现有H、C、O、Mn四种元素，请选用其中的元素写出符合要求的物质的化学式．
（1）人体中含量最多的物质H₂O；
（2）能使澄清石灰水变浑浊的物质CO₂；
（3）实验室制取氧气常用作催化剂的物质H₂O₂．

9．A、B分别为某微粒的结构示意图，请回答下列问题：

（1）若B中y=8，则该粒子的符号为7；
（2）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素单质的名称是Ne；
（3）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl₃．
（4）图C中，已知M的核电荷数为7，三种元素的核电荷数之和为31，则G单质的化学式为S．

8．水与人类生活和生产密切相关．请完成以下空格：
（1）要吸附水中的异味，可以用活性炭；
（2）生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水；
（3）生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．

7．已知一个电子的质量约为一个质子或中子质量的$\frac{1}{1836}$，根据下表所列数据可总结出“在原子里质子数等于电子数”，还能总结出：
（1）原子核内不一定都有中子；
（2）相对原子质量=质子数+中子数；
（3）原子核内质子数不一定等于中子数；
（4）质子数决定元素的种类．

原子种类	质子数	中子数	核外电子数	相对原子质量
氢	1	0	1	1
碳	6	6	6	12
氧	8	8	8	16
钠	11	12	11	23
镁	12	12	12	24

6．写出以下物质的化学式或名称．
氯化银AgCl；硝酸铁Fe（NO₃）₃；硫化氢H₂S；碳酸钠Na₂CO₃；硫酸铜CuSO₄；氯化钡BaCl₂；KClO₃氯酸钾；KMnO₄高锰酸钾；CuS硫化铜；Fe₃O₄四氧化三铁．

5．用数字和符号表示：
钠离子Na⁺、氯离子Cl^-、两个镁离子2Mg²⁺、五个氧离子5O^2-、m个硫离子mS^2-、四个铝离子4Al³⁺．

4．原子核一般是由质子和中子两种微粒构成的．其中质子带正电，中子不带电．原子的质量集中在原子核上．相对原子质量近似等于质子数与中子数之和．

3．录像用的高性能磁粉，主要材料之一是由三种元素组成的化学式为Co_xFe_3-xO_3+x的化合物，已知氧为-2价，钴（Co）和铁可能呈现+2价或+3价，且上述化合物中，每种元素只有一种化合价，则x值为1，铁的化合价为+3，钴的化合价为+2．

2．据图回答：
（1）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：A装置中水分子本身没有变化，属于物理变化；B装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
（2）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为1：2．通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出一点：水是由氢、氧两种元素组成的．

1．早在20世纪80年代，有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话，他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油．那么水究竟能不能变成油呢？骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛．同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点揭穿这个骗局．
实验一：按图电解水实验装置探究水的组成．
（1）A试管生成氢气，B试管产生氧气．
（2）此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2：1，请解释其中可能存在的原因氢气较氧气难溶于水．本实验加入A的是为了增强水的导电性．
实验二：探究汽油的组成元素
【实验步骤】汽油具有可燃性，点燃使用汽油做燃料的油灯，首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯，过一会发现，烧杯内壁出现水珠；然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方，发现石灰水变浑浊．
【实验分析】汽油燃烧生成了二氧化碳和水．
【实验结论】汽油中一定含有碳、氢元素．
【小结】综合上述实验一、二可知，水不能（填“能”或“不能”）变成油，因为水中不含碳元素．