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3.比较、分析、归纳是学习化学的重要方法.通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下,会发生不同的反应.请参照示例归纳反应规律:
组别化学反应规律
示例碳在氧气充足的条件下生成二氧化碳
碳在氧气不充足的条件下生成一氧化碳
反应物相同时,反应物的量不同,生成物不同.
(1)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
(2)二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸
二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下生成葡萄糖和氧气

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2.分类就是按照种类、等级或性质分别归类.依据不同的分类标准,结论也不尽相同.下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质,而其他两种物质间的组成或性质相似.请你利用所学知识将其区分出来并说明理由.
化学式被区分的物质(名称)理由
MnO2、MgO、Fe3O4
Na、NaOH、Na2CO3
H2CO3、H2SO4、H2O

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1.用“√”“×”判断下列有关数或量是按照“由大到小”排序的.
(1)分子中的原子总数:①HCl ②Cl2③HClO×;
(2)地壳中元素含量:①氧②铝③硅×;
(3)水分子间的空隙:①水蒸气②4℃水③冰×;
(4)空气中气体含量:①N2②O2③He√.

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20.将下列因(A组)果(B组)关系进行连线

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19.俄罗斯方块你玩过吗?下面是聪聪为你设计的化学俄罗斯方块,请根据示例写出下列“方块”中对应的化学符号或符号所表达的含义.

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18.某物质在空气中充分燃烧后生成水和二氧化碳的质量比为9:22,则该物质是(  )
A.CH4B.C2H4OC.C2H2D.C2H6O

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17.如图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是(  )
A.二氧化碳B.空气C.冰水混合物D.

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16.如图所示,是测定空气中氧气体积含量的实验,下列说法正确的是(  )
A.该实验可以说明氮气难溶于水
B.红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
C.红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
D.若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果

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15.如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是(  )
A.反应前后原子的个数不变B.反应前是混合物,反应后是纯净物
C.化学反应中分子可分为原子D.该反应为分解反应

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14.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列宏观现象的微观解释中错误的是(  )
A.风吹在面上不感到疼,而风沙吹到面上则会感到疼,因为空气中气体分子的质量太小
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隙变小
C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为球内气体分子受热膨胀变大

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同步练习册答案