科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

2．如图为某反应前后分子种类变化的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．下列说法中，不正确的是（　　）

	A．	分子在化学变化中可分
	B．	原子在化学变化中不可分
	C．	此反应一定有单质生成
	D．	参加反应的两种分子的个数比为1：1

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．为鉴别水和过氧化氢溶液，某小组同学进行如下探究，请参与回答相关问题．

实验步骤	①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中； ②分别向两支试管中加入二氧化锰，观察现象
实验现象	A试管中无明显现象；B试管中有气泡产生
结论	A试管所取样品为水；B试管内的反应式（用化学式书写）为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

【交流与讨论】
（1）过氧化氢和水的组成元素相同，但化学性质不同．从宏观上分析，其原因是元素的化合价不同；从微观角度分析，其原因是分子构成不同．
（2）实验后，若要将二氧化锰回收，应该采取的操作方法是过滤，实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗．
【拓展】如何检验B试管内产生的气体（写出操作步骤，实验现象和结论）
（1）实验操作观察到B试管内有气泡产生时，将带火星的木条伸入试管中；
（2）实验现象木条复燃；
（3）结论产生的气体为氧气．

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．如图所示的是几种仪器的示意图：

（1）组装实验室“加热高锰酸钾制氧气”并收集的装置所需的仪器是①②③④⑥⑦⑧（填序号）．
（2）仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是检验装置的气密性．
（3）该实验的反应式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（用化学式书写）．

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19．掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
请从下列常见仪器示意图中，选择适当字母的序号填空：

①量取一定体积的液体，需用到的仪器是AF；
②实验室常见的热源为C；
③常用作少量试剂间反应容器的是B；
④临时存放少量气体的仪器是G；
⑤常用于支撑和固定的仪器是H；
⑥用于配制较多量溶液的仪器是D．

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18．某粒子的结构示意图如图所示
（1）x表示质子数，y表示最外层电子数．
（2）如果该粒子为原子，则X与y之间的关系为x=10+y．
（3）当y=1时，该粒子易失去电子，变成带一个单位正电荷的离子．
（4）如果该微粒带2个单位负电荷，则x=16．

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