18．将下列实验所用仪器的名称填在横线上：

①吸取和滴加少量液体时，需要用胶头滴管  ；
②用排水法收集气体时，需要用水槽、集气瓶；
③给物质加热时，需要用酒精灯；
④量取一定量体积的液体时，需要用量筒、胶头滴管；
⑤能加热的仪器是试管、烧杯；能直接加热的仪器是试管；加热时，应用火焰的外焰部分加热．

17．醋酸的化学式为 CH₃COOH试计算：
（1）一个醋酸分子中共含有8 个原子；
（2）醋酸的相对分子质量为60；
（3）醋酸中碳．氢．氧．三种元素的质量比（填最简整数比）为6：1：8；
（4）120克醋酸中含氧元素的质量为多少克？（写出计算过程）

16．写出下列化学符号中数字2的含义：
2N氮原子的个数为2个 
H₂一个氢分子中含有2个氢原子
2CO一氧化碳分子的个数为2个
Cu²⁺每个铜离子带2个单位的正电荷．

15．学习了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题．

（1）初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用A  （填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选B，用此装置发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（2）某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置选D或E；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选C．
（3）A装置可用于制取氧气，试管口要略向下倾斜，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，
（4）实验结束时应先把导管从水槽中拿出，后熄灭酒精灯这么做的目的是防止水倒流回热的试管使试管炸裂．

14．下列图象不能确反映对应变化关系的是（　　）

	A．	加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系
	B．	向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量与反应时间的关系图
	C．	将水通电电解一段时间，生成气体的体积随反应时间的变化关系
	D．	用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

13．根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）选择A与E或组合成装置可制取氧气，其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是；若要制取较纯净的氧气，则实验装置应选A  和E（填字母）
（2）实验室用过氧化氢制取氧气可选用发生装置是；在加入药品之前应对实验装置进行气密性的检验．
（3）D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从a（填a或b）端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是G．（填字母）
（5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有加热时要预热（只写一条）．

12．某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验．请根据要求回答问题：（注：A管接电源正极、B管接电源负极）．
（1）闭合开关后观察到：
①A、B管内的现象是电极上产生气泡
②C管中的现象是液面上升
（2）A、B管内生成的气体的体积比约为1：2．
（3）若检验A管内生成气体的方法是打开弹簧夹，将带火星的木条靠近管口，木条复燃．
（4）写出电解水反应的文字表达式和反应类型水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，分解反应．
根据上述实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．

11．“过滤”是化学实验操作的基本技能，小波同学在“水的净化”中要进行过滤操作，请你与小波一起实验，并回答下列问题．
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处错误，该错误是漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁．纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．
（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是滤纸破损（合理均可）（写出一点即可）．

10．自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中使水得到净化程度最高的是（　　）

A．

蒸馏

B．

活性炭吸附

C．

煮沸

D．

过滤

9． 如图所示的是某品牌补铁剂的标签，请回答下列问题：
（1）富马酸亚铁中含有四种元素；
（2）富马酸亚铁分子中碳、氢、铁、氧原子个数比为4：2：1：4；
（3）富马酸亚铁的相对分子质量为170；
（4）若每次食用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为66 mg．（结果取整数）