6．正确的实验操作对实验结果很重要．实验课上，同学们欲配制10%的氢氧化钠溶液进行实验，请你一同参与．
（1）配制100g10%的氢氧化钠溶液，下列说法中不正确的是D．
A．配制时需要称取固体氢氧化钠10g，用100mL量筒量取90mL的水
B．溶解固体氢氧化钠时要用玻璃棒不断搅拌
C．称量固体氢氧化钠时要将氢氧化钠固体放于烧杯中称量，不能放于纸上称量
D．配制时所需实验仪器有量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒、酒精灯
（2）同学们用刚配好的氢氧化钠溶液进行氯化钠中混有少量氯化镁的除杂，其发生反应的化学方程式是MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl．
（3）将实验（2）中所得物质过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，发现有气泡产生，同学们研究讨论后得出固体氢氧化钠可能变质的结论．
（4）下列试剂不能检验出氢氧化钠是否变质的物质是A．
A、无色酚酞试液    B、稀硫酸     C、氢氧化钙溶液    D、氯化钡溶液．

5．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界里最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．
（1）按题目要求填写各含碳元素的物质．
A--自然界中最坚硬的单质（填物质名称）金刚石；
B--可以燃烧的氧化物（填化学式，下同）CO；
C--组成最简单的有机物CH₄；
D--常用于制补钙剂的是CaCO₃．
（2）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是减少化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳能、风能等．低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是步行上学．

4．下列物质：锌、硫酸、烧碱、乙醇、纯碱．
（1）被认为最清洁的燃料是氢气，实验室可由上述物质锌和稀硫酸反应制取，其反应生成的硫酸锌中硫元素的化合价为+6．
（2）上述物质中可用于生活中用来去除油污的炉具清洁剂中所含的物质是烧碱，其物质所含的金属元素在元素周期表中排在第三周期．
（3）请按图分类，把上述物质化学式对应填入．

3．按下列要求写出相应的化学用语：
（1）3个氧分子3O₂；（2）OH^-氢氧根离子．

2．t₃℃时，两个烧杯中分别盛有甲、乙两种物质的恰好饱和溶液．甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	t1℃，两烧杯溶液中的溶质的质量一定相同
	B．	升高温度，甲杯的固体不断增大，乙杯的固体不断减少
	C．	降低温度的过程中，两烧杯中溶液的溶质质量分数可能相等
	D．	从甲乙的混合物中分离得到甲可以采用蒸发溶剂的方法

1．下列通过化合反应放热的化学变化是（　　）

	A．	木炭燃烧		B．	镁和稀盐酸反应
	C．	氢氧化钠溶液和稀硫酸反应		D．	高温煅烧石灰石制取生石灰

20．元素、原子、分子等概念之间有联系和区别，下列描述中正确的是（　　）

	A．	物质是由分子构成的
	B．	化学变化中元素的种类、数目和质量不变
	C．	分子可以再分，原子不可再分
	D．	分子、原子都在不停的运动

19．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，下列实验操作中不正确的是（　　）

A．

倾倒液体药品

B．

滴加稀盐酸

C．

给液体加热

D．

稀释浓硫酸

18．下列变化能体现出物质的化学性质的是（　　）

A．

铁生锈

B．

石墨导电

C．

活性炭净水

D．

制取蒸馏水

17．在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应，第二组学生进行BaCl₂与Na₂SO₄溶液的反应．实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．浊液中白色沉淀物质是碳酸钡和硫酸钡．
化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分．
【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①：BaCl₂；           猜想②：Na₂SO₄；
猜想③：Na₂CO₃；             猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄
【实验探究】
若现象a只有白色沉淀，则猜想①成立，则生成沉淀的反应方程式为BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl；若现象a只有气泡产生，则猜想③④可能成立，则生成气体的反应方程式为Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想④成立，若沉淀全部不溶解，则猜想②成立．