科目： 来源： 题型：实验探究题

4．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义 务和责任．如右图装置进行电解水的实验，事先在水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，a中收集到的气体是氧气，正极与负极产生气体体积比约为1：2，电解水的化学表达式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的．

科目： 来源： 题型：解答题

3．图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答下列问题：
（1）D中x=8；  
（2）图中A、B、C、D属于3种元素的粒子；
（3）A、B、C、D四种粒子中，属于阳离子是A（填序号），属于原子的是BD（填序号）．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

1．某原子结构示意图和在周期表中的信息如图．
（1）该元素的质子数为11，中子数为12，
（2）该元素的相对原子质量为23.0，它位于元素周期表第3 周期．

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A中红磷必须足量的原因是保证装置内空气中的氧气被充分消耗掉，使实验结果更准确；
（2）B中玻璃棒的作用是引流；
（3）C中反应后天平不平衡，若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是将烧杯换成锥形瓶，然后在锥形瓶上套一个气球．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

18．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
（1）如图所示的两个实验中，请写出B装置中发生反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，试管a中产生的气体是H₂（填化学式）
（2）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD（填字母序号）．
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

16．根据如图相关信息回答下列问题．
（1）氯元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）在氯原子结构示意图中，x=7；
（3）氯离子在化学反应中失去电子变成氯原子；
（4）氯元素在周期表中应该排在第三周期．

科目： 来源： 题型：实验探究题

15．溶解度可表示物质溶解性的大小．
（1）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
①20℃时，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
②40℃时，乙和丙能（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
③20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表．

烧杯中的溶质	烧杯中固体的变化
甲	固体逐渐全部溶解
乙	固体逐渐部分溶解
丙	固体逐渐固体不溶解，反而增多

（2）气体的溶解度也有一定的变化规律：
打开可乐瓶，逸出大量气泡．由此可见，压强越小，CO₂的溶解度越小．为增大CO₂的溶解度，可采用的一种方法是增大压强或降低温度．