18．过氧化氢溶液在二氧化锰催化剂的条件下，分解成氧气和水（装置见如图），分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
（2）写出该方法制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置D（填字母）．

17．某学生学习了双氧水制取氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．
如果该溶液未变质，应该观察到的现象是产生气泡，发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成水．

16．在某市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车．
（1）当空气中含有一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低（填“高”或“低”）．
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子．用沙子灭火的原理是隔绝氧气．
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的有AD．
A．鞭炮    B．瓶装饮料   C．报纸、杂志   D．酒精．

15．请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：
（1）空气中体积分数最大的是氮气；
（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳．

14．用化学符号填空：
（1）1个氧原子：O；（2）2个氧分子：2O₂；
（3）3个氧离子：3O^2-；（4）-2价氧元素：$\stackrel{-2}{O}$．

13．鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体最简单的方法是（　　）

	A．	向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡		B．	试验三种气体的溶解性
	C．	用燃着的木条伸入集气瓶内		D．	测定三种气体的密度

12．据图回答问题：
（1）利用图示装置可以进行分离混合物的操作，这种操作叫过滤；
（2）请指出图中的两处错误：
①无玻璃棒引流；
②漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁．

11．阅读下面科普短文．
钠是一种活泼金属，其原子的结构示意图如图所示：
常温下钠是固体，但在空气中极易被氧化，用小刀一切，就能观察到它的本来面目：银白色．钠还极易与水反应，生成氢氧化钠（化学式为NaOH）和氢气．
依据文章内容，回答下列问题：
（1）在钠的原子结构中，与钠元素化学性质密切相关的是最外层电子．
（2）钠具有的物理性质是银白色固体．
（3）金属钠通常保存在石蜡油中，目的是隔绝水和空气（或氧气）．

10．实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①试管②酒精灯③水槽④集气瓶
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），若用装置E收集氧气，气体应由a端进入集气瓶，检验集气瓶是否已收集满气体的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口处，复燃则满．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）实验室要做铁丝燃烧实验，最好选用装置C（填序号）来收集氧气，这样做的好处是可在集气瓶内留少许水防止铁丝燃烧时引起集气瓶炸裂，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

9．如图是某化学反应的微观模拟图，“●”和“○”分别代表氧原子和氢原子，请仔细观察图示回答问题：

（1）图中物质属于单质的有2种，属于化合物的有1种．
（2）该化学反应的基本反应类型为分解反应．
（3）根据图示，写出该反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）图中所示的物质完全参加化学反应了吗？你的答案是没有．