科目： 来源： 题型：实验探究题

8．甲、乙、丙三位同学利用实验（如图所示）验证质量守恒定律，他们在实验中进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

（1）甲实验中反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．将③再次放到天平上称量，天平仍然平衡，请你从微观角度分析天平平衡的原因是：因为反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
（2）反应后，乙同学的天平指针指向刻度盘的中间，丙同学的天平指针指向刻度盘右边（填“左边”、“右边”或“中间”）

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．观察如图几种净水装置或净水方法，并比较净水程度，回答相关问题．
（1）图①中的烧瓶加热需垫石棉网，烧瓶中加入碎瓷片的目的是防止加热时暴沸．
（2）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是①②．（填序号）
（3）图③中玻璃棒所起的作用是引流，若所得滤液浑浊，应进行的操作是重新过滤．
（4）图④中粒状活性炭层的作用是吸附．

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

4．实验室常用高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量筒反应时间变化的图象正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：选择题

3．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

	A．	Ⅰ类反应都属于化合反应
	B．	Ⅰ、Ⅱ类反应都属于氧化反应
	C．	硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
	D．	Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

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