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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列图示的实验基本操作正确的是(  )
A.
塞紧橡皮塞
B.
读取液体体积
C.
用纸槽将固体粉末送入试管
D.
熄灭酒精灯

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科目: 来源: 题型:选择题

7.“绿色化学”的提出,使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩.下列说法中错误的是(  )
A.利用化学合成药物,保障人体健康
B.利用化学开发新能源,改善生存条件
C.利用多种稀有气体,制成各种光源
D.利用大量化肥和农药,增加粮食产量

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科目: 来源: 题型:计算题

6.碘元素是人体重要的微量元素,每日必须摄入足够量的碘元素,碘元素对人体健康有很大在关系,平时可以从加碘盐或者海产品中获取,但是出现缺碘严重则需要服用碘片.目前市场上的补碘药剂很多,如图是某种品牌的补碘药品的部分说明书.请回答下列问题:

(1)KIO3中各元素的质量比;
(2)KIO3中碘元素的质量分数;(请写出计算过程)
(3)若每片碘片的质量为0.5g,则碘片中碘元素的质量分数;(请写出计算过程)
(4)如果按用量服用,每天摄入碘元素的质量.(请写出计算过程)

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科目: 来源: 题型:计算题

5.葡萄糖的化学式为C6H12O6
该物质是由3  元素组成,每个葡萄糖分子含有24个原子,碳原子和氧原子的个数比是1:1,相对分子质量是180.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,A需如何改进装置在试管口塞一团棉花;这样改动是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先在锥形瓶中添加二氧化锰,再从长颈漏斗中添加过氧化氢溶液;该发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是①(选序号).
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用A装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从f(填“e”或“f”)通入.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化
(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;
②B中试管2内得到的气体的化学式为,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成.
③C中活性炭的作用是吸附作用,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏;小卵石、石英沙和活性炭中哪一种不可以重复利用活性炭;常用净化水的方法有:①②③④
①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌.
要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水.应选用的方法和顺序为D(填下面的选项).
A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别.
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是(填字母序号).ACD
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息:

(1)钠元素和氧元素的本质区别是质子数不同.
(2)写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式:Na2S.
(3)氖元素的相对原子质量是20.18.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪是我县洙水河公园的生动写照,下列说法正确的是(  )
A.将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
B.用肥皂水不可以区分公园人工湖内的水是硬水和软水
C.春天的公园花香四溢,沁人心脾,说明分子是由原子构成的
D.水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接向人工湖内排放

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科目: 来源: 题型:选择题

20.对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.碳在氧气中燃烧放出白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列操作可以鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的是(  )
A.观察气体的颜色B.分别插入燃着的木条
C.闻气体的气味D.分别倒入澄清石灰水

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同步练习册答案