科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：推断题

15．请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：

（1）请你根据上述关系图写出下列物质的化学式：AKMnO₄，BK₂MnO₄，CMnO₂，DO₂，EH₂O₂，FH₂O，MC，NCO₂．
（2）写出上述关系图中②、④两步所发生反应的化学方程式，并注明反应类型（化合或分解）
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，基本反应类型是分解反应．
④C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂，基本反应类型是化合反应．

科目： 来源： 题型：填空题

14．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：

实验目的	实验现象	实验结论
测定空气中氧气的体积分数．	白磷着火燃烧，活塞先右移， 后左移，最后停在刻度约为 8（填整数）的位置上．	空气的成分按体积 计算，氧气约占$\frac{1}{5}$．

（1）写出白磷在玻璃容器内燃烧的方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）若未冷却至室温就读数，测得空气中氧气的体积分数b（填序号）
a、偏高            b、偏低            c、不变．

科目： 来源： 题型：填空题

13．已知“”、表示氢原子，“”表示氯原子，请回答下列问题：

（1）表示单质的是B，
（2）表示化合物的是A，
（3）属于混合物的是C．

科目： 来源： 题型：填空题

12．如图所示的A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．
（1）可观察到的实验现象：
A中：产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热；
B中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体物质，放出大量的热．
（2）写出它们所发生的化学方程式：
A中：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂；B中：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

10．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明：焰心物质的性质是气体、可燃性．
（3）猜想和验证：

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含二氧化碳	在未点燃的短玻管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯	①澄清石灰水不变浑浊	假设①不成立
假设②：焰心的气体含有石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	②不能点燃	假设②成立
	取下长玻璃管、打开湿毛巾	③导管中部有白色固体

（4）拓展延伸：
用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰是（填“是”或“不是”）分层的，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在外焰部位加热．