相关习题
 0  152729  152737  152743  152747  152753  152755  152759  152765  152767  152773  152779  152783  152785  152789  152795  152797  152803  152807  152809  152813  152815  152819  152821  152823  152824  152825  152827  152828  152829  152831  152833  152837  152839  152843  152845  152849  152855  152857  152863  152867  152869  152873  152879  152885  152887  152893  152897  152899  152905  152909  152915  152923  211419 

科目: 来源: 题型:实验探究题

9.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象.王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究.
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化;二:不一定都是化学变化
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:
a  烧杯内壁出现水雾;
b手摸烧杯壁有发烫感觉;
c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡.观察到澄清的石灰水变浑浊.
分析:蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳,蜡烛燃烧为化学变化.
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前通电中通电后
灯丝为银白色固体发出白光,手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体
分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于物理变化.
【获得结论】猜想二(填“一”或“二”)正确.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

8.某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.
请计算:
(1)该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)原混合物中氧化铁的质量分数是多少?假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?(结果精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

7.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.

①B中现象是黑色固体变红,该反应的还原剂是CO.
②实验过程中,先点燃B处还是先点燃D处的酒精灯D(填B或D),C发的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,D处发生的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
③对该实验的分析正确的是a(选填编号)
a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克铜
d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

6.用符号表示:
(1)地壳中含量最多的元素是O;    (2)温度计中填充的液态金属是Hg;
(3)水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$;      (4)2个铁离子2Fe3+
(5)既有可燃性又有还原性的气体H2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

5.用符号表示:
(1)地壳中含量最多的元素是O;    (2)温度计中填充的液态金属是Hg;
(3)水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$;      (4)2个铁离子2Fe3+
(5)写出一个由分子构成的碳单质C60

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

4.兰州发生了自来水苯超标事故,引起人们对水安全的关注.已知苯的化学式为C6H6,下列有关说法正确的是(  )
A.苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期灭
B.苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成
C.苯中的C、H元素的质量比为12:1
D.苯分子中碳的原子结构示意图为

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

3.某校化学兴趣小组的同学对水的组成和氧气的性质做了以下探究实验:

探究一:图甲实验用于测定水的组成.
(1)负极产生的气体可用燃烧的木条检验.
(2)写出电解水的文字或符号表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的,下列反应中,也能说明水的组成的是A(填序号)
A.H2和O2反应  B.H2和C12反应   C.H2和CuO反应生成水和铜
探究二:某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录.
第一组第二组第三组
集气瓶编号
收集的氧气占集气瓶的体积分数1020304050313335373934
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请回答下列问题:
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠否(填“是”或“否”).
(2)写出铁在氧气中燃烧的文字或符号表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)采取“半值法”探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤.
(4)收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数约为49%(计算结果保留整数).
(5)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图乙所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约87℃.某同学改用如图丙装置后能使带火星的木条复燃其原因是冰水混合物使水蒸气冷凝,提高了氧气的体积分数.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:实验探究题

2.“低碳”与环境和健康密切相关.以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福.
根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是二氧化碳.
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是BC(填字母).
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外,还生成水,写出反应的文字或符号表达式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,甲醇中一定含有的元素是C、H.
(4)水的硬度过大,危害人的生活和健康,一般用肥皂水区分软水和硬水.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

1.根据下列四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的(  )
A.①③两图所示的粒子化学性质相似
B.②图是一种稀有气体的原子结构示意图
C.④图所示的粒子是一种阴离子
D.③④两图表示的是同种元素的不同粒子

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

20.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧,它是指当气压和温度达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体.下面有关“超临界水”说法正确的是(  )
A.它的分子之间有间隔
B.它是一种不同于水的物质
C.它是混合物
D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案