13．“微观-宏观-符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法．
（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示．
①甲是原子；
②在氨气、金刚石和氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是氨气（NH₃）．
（2）根据图2的信息填空：

甲图中所示元素原子的核电荷数是13，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是Al₂O₃，丙图所示粒子符号是     ．
（3）甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图3，若该反应中生成3.2g的丙物质，则丙物质中碳元素的质量为1.2g．

12．用下列物质的字母序号填空：
A．镁     B．氧气    C．氮气     D．红磷      E．干冰   F．氢气
（1）用于急救病人的是B；
（2）可制作照明弹的是A；
（3）充入食品包装袋内的是C；
（4）可制用作烟幕弹的是D；
（5）最环保、无污染的能源是F；
（6）常用于人工降雨的是E．

11．熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．
（1）3个镁离子3Mg²⁺；
（2）n个过氧化氢分子nH₂O₂；
（3）氯离子Cl^-；
（4）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl₂．
（5）写出下列化学反应的化学式表达式：
①硫磺在氧气中燃烧：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂；   ②利用双氧水制取氧气：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；；
③二氧化碳通入石灰水中：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；  ④氯酸钾与二氧化锰受热分解：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

10．在FeO、Fe₂O₃、CuO的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CuO的质量分数可能是（　　）

A．

20%

B．

23%

C．

26%

D．

28%

9．咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：
（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

（1）本实验中，测量O₂体积的装置是c（选填下图1中的装置编号）．
（2）实验结论：在相同条件下，过氧化氢浓度越高，双氧水分解速率越快．
（3）B小组用如图2装置进行实验，该变化的文字或符号表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，通过单位时间内电子天平的质量示数减少的多少比较也能达到实验目的．
（二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦操作	结论
有大量气泡产生，带火星的木条复燃；	固体质量仍为0.2g；	将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．	在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．

（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化．
（3）步骤⑦是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变．
（三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：
a．将12.25g KClO₃与5.0g MnO₂均匀混合加热
b．将12.25g KClO₃与5.0g CuO均匀混合加热
（1）在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O₂的体积；②测收集相同体积O₂所需的时间．
（2）计算：12.25g KClO₃中所含氧元素质量与克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？

8．某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该化合物中（　　）

	A．	只含有碳、氢两种元素
	B．	含有碳、氢、氧三种元素
	C．	一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
	D．	无法确定

7．下列有关质量守恒定律的认识，正确的是（　　）

	A．	通过化学变化，既能改变物质的种类，也能改变参加反应的物质的总质量
	B．	质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
	C．	蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律
	D．	任何化学变化都遵守质量守恒定律

6．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，应选择的收集装置是D或F（填字母代号）．如果选用图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．
（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出把发生装置由B改为C，其理由是可以控制液体的滴加速度；
（3）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是A；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有密度比空气小；能溶于水．
（4）实验室常用锌粒与稀硫酸溶液反应制取氢气，发生装置选择C收集装置选择E或F．

5．下列5个容器中分别盛有不同的物质，我能回答下列问题：

其中属于混合物的是BCE，纯净物的是AD，单质有A，属于化合物的有D，属于氧化物的是D．（用序号填空）

4．已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32．如果该氧原子的质量为m，则该硫原子的质量为2m．