9．金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是C（填字母）
A．铂金饰品             B．铁锅           C．铝导线
（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是①④（填序号）
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中   
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．①滤液中一定含有的溶质是MgCl₂（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe（填化学式）．
（4）钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：
①炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe₂O₃）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：保持洁净与干燥．

8．A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：
（1）写出下列物质的化学式：
B．MnO₂．DO₂．EH₂O₂．
（2）写出反应①②③的文字表达式：（能正确写出化学方程式也行）
①2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气）
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；（过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气）
③C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；（木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳）．

7．金属在日常生活，工农业生产和科学研究方面应用广泛．
（1）铜可用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和导电性．
（2）在空气中，铝表面生成一层致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化铝．
（3）某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素，进行如表实验：

实验序号	实验过程	实验现象
1	镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应	镁粉产生气体快
2	铁粉和铁片分别与15%盐酸反应	铁粉产生气体快
3	铁片分别与5%盐酸和15%盐酸反应	15%盐酸产生气体快

由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有：
a：金属活动性，活动性越强，反应速率越快b：金属与酸的接触面，接触面越大，反应越快c：酸的浓度，酸的浓度越大，反应越快
（4）小明将一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．
①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag
②若滤液为蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是Zn²⁺、Cu²⁺（写离子符号）

6．实验一：如图所示，抽出玻璃片一段时间后，将上面集气瓶盖上玻璃片迅速倒转过来，将燃着的木条伸入瓶内，会观察到木条燃烧的更旺，该实验说明
（1）分子是不断运动的
（2）氧气可以支持燃烧
实验二：控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．

实验 编号	一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高	二、探究影响品红扩散快慢的因素	三、探究影响硫燃烧剧烈程度的因素
实验 设计
实验 分析	本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加的饱和石灰水的量相同．	发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短．由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素有温度．	硫在氧气里燃烧的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度．

5．科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．探究之旅，其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧         B、铁丝在氧气中燃烧         C、电解水
A瓶中的水：吸收反应生成的二氧化硫．B瓶中的水：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．C水槽中的水：反应物．
（2）探究物质的组成
①对石蜡组成的探究：
本山以蜡烛为基本原料，进行了如下一系列探究实验：

实验操作	实验现象	实验结论	方法提炼
点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯	烧杯内壁出现水珠	石蜡中一定含有氢元素	根据实验现象 可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部	一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	石蜡中一定含 有碳元素

②对空气组成的探究：
本山根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为木炭燃烧也需要消耗氧气，所以可以代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．本山检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．他认真分析后，得知实验失败的原因之一是：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体．通过思考我发现在选择燃料时应考虑反应物只能够消耗空气中的氧气、生成物是固体．（填2点）

4．下面是实验室常用的仪器

请回答下列问题
（1）可直接加热的有⑥（填序号）
（2）蒸发时除了用到③和⑧仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和⑤（填仪器名称）
（3）准确量取一定量液体物质时，需要的仪器是①④（填序号）．
（4）小明同学用托盘天平称了5.4g NaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为4.6g．
（5）改正图2中两处明显的错误：①没有用玻璃棒引流②漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
（6）图3实验装置气密性的检验方法是将导管浸入水中，用水紧握试管，观察到有气泡产生，则气密性良好．

3．牛奶是我们日常生活中一种营养丰富的饮品，每天饮用可补充人们对钙等营养物质的需求．其中营养成分的具体含量如下表所示．牛奶营养成分表

项目	每100mL
能量	272kJ
蛋白质	3.2g
脂肪	3.8g
碳水化合物	4.5g
钠	60mg
钙	110mg
非脂乳固体	≥8.1%

请根据资料回答下列问题：
（1）牛奶中的钙主要以磷酸钙[Ca₃（PO₄）₂]的形式存在，它磷酸钙的相对分子质量为310，其计算式为40×3+（31+16×4）×2．
（2）磷酸钙中钙、磷、氧三种元素的质量比为60：31：64；其中钙元素的质量分数为38.7%（计算结果保留至0.1%）．
（3）通常中学生每天需从牛奶中补充550mg的钙，若一盒牛奶为250mL，则理论上每天应喝2盒牛奶．

2．现有 ①镁  ②氮气 ③高锰酸钾  ④碘盐   ⑤氖气． 用序号填空：
（1）充入“验电笔”中通电时发红光的气体是⑤；
（2）薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，充入袋中的气体是②；
（3）属于混合物的是④；属于化合物的是③；属于金属单质的是①．

1．小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．二氧化碳的制取，实验室可用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，反应的方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，反应的发生装置选择固液不加热型，与过氧化氢制取氧气的反应装置类似；选择向上排空气法法收集二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水，密度比空气大．