15．（1）实验室要配制质量分数为6%的NaCl溶液100g．需要NaCl6g，水94g；
（2）50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应，将混合溶液蒸干后可得不含结晶水的固体146g，则反应生成氢气的质量为2g．

14．常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容．如图是某校化学兴趣小组的同学，按实验的操作要求，选择合理的装置在实验室制取氧气、二氧化碳中用过的仪器．请你回答下列问题：

（1）指出下列仪器名称：②锥形瓶，⑥长颈漏斗；
（2）把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是：将玻璃管的一端用水润湿，然后转动插入；
（3）小亮同学在实验室制取CO₂气体时选用的仪器是②⑤⑧，反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）小明同学制取了一瓶氧气，他选用了仪器①③④⑤⑩，那么他还需选用如图仪器中的⑦（填序号），化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（5）小亮和小明同学分别选用不同的发生装置制取氧气和二氧化碳气体，选择发生装置需要考虑的因素是反应物的状态和反应条件；
（6）小明同学用排水法收集到的氧气做相关的性质实验没有成功，经过分析得知收集的氧气不纯，她在实验操作上可能出现的原因是刚开始有气泡冒出就立刻收集．

13．基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，如图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作示意图，请根据图示回答问题：

（1）取用固体粉末状药品应用药匙；
（2）图中玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解；
（3）准确读取量筒内液体体积的方法是视线与液体凹液面的最低处相平；
（4）称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码），则实际值比测量值偏小（填“偏大”或“偏小”或“不变”）；
（5）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会不变（填“增大”或“减小”或“不变”）．

12．向CuSO₄和H₂SO₄的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图，结合如图回答问题：
（1）写出有沉淀生成的反应的化学方程式：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄
（2）写出加入NaOH溶液质量为30g时溶液中溶质的化学式：H₂SO₄、Na₂SO₄和CuSO₄
（3）根据图象你还能得到哪些信息？（答一点即可）

11．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．请对下列错误观点用化学式或化学方程式写出相应的否定例证．

	错误观点	否定例证
①	有单质和化合物生成的反应一定是置换反应	举例：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②	均一、稳定的液体一定是溶液	H2O
③	含有碳元素的化合物一定是有机物	CO2
④	生成盐和水的反应一定是中和反应	CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

10．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F 三种物质含有同种非金属元素，其中E与血红蛋白的结合力大约是氧气的200～300倍，F是单质．将A高温煅烧，得到B与D，它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
（1）B的化学式为CaO；
（2）C在工农业生产、生活中的主要用途有（写出一条）改良酸性土壤；
（3）D+F→E的化学方程式：CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，此反应的类型为化合反应；
（4）正是因为大气中有D等气体的存在所引起的温室效应，使得全球平均地表温度提高到适合人类生存的15℃．

9．工业上以黄铁矿（主要成分是FeS₂）为原料生产硫酸，请结合生产硫酸的简要流程图完成下面的问题：

（1）写出流程图中一种氧化物的名称二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁；
（2）将黄铁矿粉碎，目的是增大反应物的接触面积；
（3）流程中SO₃转化为H₂SO₄的化学方程式为SO₃+H₂O=H₂SO₄；
（4）实验室稀释浓硫酸的正确操作方法是将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中．

8．日常生活中的不少用品与水银有关，体温计就是其中之一．小明偶患感冒，量体温时不小心 将体温计滑落摔碎，地面上散落许多水银珠．小明想：水银有毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获取以下有关水银的资料：
水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大，受热易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒．汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质硫化汞（HgS）．依据以上信息，完成下面问题：
（1）小明关掉室内所有热源，这样做的目的是防止水银蒸发；
（2）小明戴上手套以避免水银与皮肤直接接触，用小勺把水银收集到盛有水的玻璃瓶中，送交实验室．
（3）小明从实验室带回了硫磺粉，他向不易收集的细小水银珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依据是Hg+S=HgS（用化学方程式表示）．

7．小明参观生态农庄后，对化学在生态农业方面的作用有了深入的了解，以下是他的总结．
（1）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用pH试纸测定土壤的酸碱度．有些酸性土壤需要改良，通常给土壤施用D（填序号），既能改良酸性土壤又能给土壤施肥．
    A．生石灰 B．熟石灰 C．磷酸钙D．草木灰（主要成分碳酸钾）
（2）农民常在塑料大棚的上方悬挂一些炭火盆，生成的二氧化碳可作气体肥料促进光合作用，使农作物增产．
（3）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K₂SO₄、CO（NH₂）₂、Ca（H₂PO₄）₂、KNO₃等，其中属于复合肥的是KNO₃，如将尿素与熟石灰研磨不能（填“能”、“不能”）产生氨气；
（4）生态农庄大量用沼气作能源，沼气的主要成分是CH₄（填化学式），沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等，从环境保护的角度考虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是氢气．

6．清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养、安全的食品都与人体健康息息相关．
（1）清新的空气属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．
（2）洁净的饮用水经过了净化，在净化水过程中常用活性炭吸附色素和异味．
（3）均衡的营养需要合理膳食．食品中的有机营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是维生素．
（4）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等，该过程属于化学变化（填“物理变化”或“化学变化”）．