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科目: 来源: 题型:填空题

6.将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内.
①四氧化三铁 ②二氧化硫 ③氮气 ④液态氧气 ⑤高锰酸钾 ⑥净化后的空气
(1)混合物⑥;(2)纯净物①②③④⑤;(3)单质③④;(4)化合物①②⑤;(5)氧化物①②.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯.你认为可能的原因是(  )
A.用排水法收集O2,集气瓶未装满水
B.用向上排空气法收集O2,导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2,导管口气泡连续并比较均匀地放出时收集
D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片

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科目: 来源: 题型:选择题

4.在进行过滤操作时,除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器是(  )
A.漏斗B.蒸发皿C.托盘天平D.酒精灯

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作不正确的是(  )
A.
检查气密性
B.
氢气验纯
C.
加热固体
D.
滴加液体

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.液态氧可用作火箭的燃料
B.氧气在空气中的体积分数为78%
C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水

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科目: 来源: 题型:选择题

1.化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验基本操作符合这一要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)第一小组的同学制取了三瓶干燥的氧气,将足量燃着的硫和木炭分别伸入其中的两个集气瓶中使其充分燃烧,硫燃烧的化学方程为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)实验结束后,实验台上仍有三瓶气体(如图),老师请第二小组同学鉴别这三瓶气体,探究报告如下列,请你补充完整.
操作步骤现象结论
1、分别闻三瓶气体的气味B瓶有刺激性气味B瓶是二氧化硫
2、向剩余两瓶气体中分别 倒入少量澄清的石灰 水,振荡.A瓶石灰石变浑浊
C瓶无明显变化
A瓶是二氧化碳
C瓶是氧气
(3)评价与反思:
①二小组第1步实验操作应特别注意,不要把鼻孔凑近容器口闻气体的气味;
②第二小组同学提出第一小组实验前应在B瓶中放少量水,其目的是吸收有毒的气体.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.在下面(1)~(4)事实后的空格内,选择填写有关分子基本特征的序号.(每空只填一项)
A.分子很小;B.分子间有间隔;C.分子在不停运动;D.同种分子性质相同,不同种分子性质不同.
(1)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水变浑浊D.
(2)如图所示,用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面,可以看到明显的界面,静置几天后,界面逐渐模糊不清了C.
(3)50mL酒精和50mL水混合后,液体体积小于100mLB;
(4)1滴水中大约有1.67×1027个水分子A.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.对下列实验指定容器中的液体,其解释没有体现液体的主要作用的是(  )
ABCD
实验装置
硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁在氧气中燃烧

排水法收集氧气
解释集气瓶中水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔
物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察O2何时收集满
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

17.实验室制取氧气,可用排水取气法收集,是因为氧气(  )
A.相同条件下,氧气密度比空气大
B.氧气不易溶于水
C.氧气能溶于水
D.通常情况下,氧气是无色无味的气体

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同步练习册答案