18．通过宏观现象来间接认识微观问题是化学学习的一种方法．

（1）如图1所示，将酚酞溶液倒入 B 烧杯中，5mL浓氨水倒入烧杯A 中，用一个大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯．大烧杯中的实验现象：B烧杯中酚酞试液变红．
（2）如图2所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置一浸有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是：滴有石蕊溶液的滤纸从试管口向试管底依次变红（提示：紫色石蕊遇盐酸会变红）．
以上 2 个实验现象说明分子具有的性质是分子在不断的运动．

17．物质都是由微观粒子构成的．
在构成下列四种物质的微粒示意图中，“○”和“●”分别表示氢和氧两种元素的原子．

物质	甲	乙	丙	丁
构成该物质的粒子

（1）乙物质的一个分子中含有3个原子．
（2）四种物质中，属于氧化物的是甲、乙（填物质代号，下同）．
（3）四种物质中，不同种元素原子个数比为 1：1 的是甲．
（4）甲物质在一定条件下反应可生成丙，该反应属于分解反应（填“化合”或“分解”）．

16．燃烧是人类在生活和生产中获取能量的重要反应．
（1）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放．某种环保气弹用乙醇（化学式 C₂ H₆ O ）作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的化学方程式为C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（2）按要求写出对应的化学符号（“●”表示氧原子）．

已知信息	●●●	2 个汞原子
化学符号

15．水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源．

（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同．下列说法正确的是D（填选项序号，下同）．
A．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止
B．雪花融化中，水分子间的间隔没有发生变化
C．不同雪花中，水分子的化学性质不相同
D．不同雪花中，水分子的数目都是巨大的
（2）在 TiO₂ 作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气．该反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;光照\;}}{TiO_{2}}$2H₂↑+O₂↑．
（3）电解水实验揭示了水的组成．图2实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图3为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是B（填字母序号）
A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的含量会不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
（5）图4是自来水厂净水过程示意图

【资料】我国生活饮用水的标准

感官指标	化学指标	细菌学指标
水质无色无味且澄清透明	pH　65～8.5；总硬度＜250mg/L． （以碳酸钙计）；铜＜l0mg/L，…等	细茵总数＜100个/mL等

请回答下列问题：
①下列关于水的叙述中，正确的是ACD．
A．过滤后的湖水不是纯净物B．水体有自净能力，不会被污染
C．工业废水经处理达标后才能排放D．明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水
②根据上图信息，生产自来水时使用的净水方法有ABCE（填字母序号）．
A．沉淀B．过滤C．投药消毒D．蒸馏E．吸附
利用活性炭去除异味和色素，活性炭的作用是吸附．家庭可采用如图5所示装置进行吸附操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附．

14．请根据装置图（如图1）回答下列有关问题（K、K₁、K₂、K₃为止水夹）：

（1）写出图中标号仪器的名称：I试管、II长颈漏斗．
（2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用B发生装置（填“A”或“B”），请写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）将C和D装置相连接能制备CO₂并验证CO₂的性质．连接C和D装置，关闭K₂，打开K、K₁、K₃，用试管①收集CO₂，此收集方法说明密度大于空气．写出制取CO₂文字表达式盐酸+碳酸钙→氯化钙+水+二氧化碳，石蕊试液最终呈红色，使紫色石蕊变色的物质是H⁺（填化学式）．用C装置制取二氧化碳比B装置的优点是能随时控制反应的停止和发生．
（4）关闭K₃，打开K、K₁、K₂，烧杯中反应的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
（5）将A装置与图2装置组合，可测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O₂的体积，实验时应气泡连续均匀（选填“气泡连续均匀”或“刚有气泡”）时开始收集气体．
①以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：
A．调整量筒内外液面使之相平；
B．使试管和量筒内的气体都冷却至室温；
C．读取量筒内气体的体积．
这三步操作的正确顺序是：BAC（请填写步骤代号）．
②若实验结束时，量筒内的高于液面高于水槽中的液面，要使量筒内外液面的高度相同可采用的操作是慢慢将量筒下移（填操作方法），否则测得的氧气体积偏大（填“偏小”或“偏大”）．停止加热时，保持导管口高于量筒中液面的目的是A（填序号）．
A．防止液体倒吸到试管中导致试管炸裂B．减小实验误差．

13．钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分．

请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免A（填字母序号）；
A．佝偻病或骨质疏松症B．贫血症C．智力低下
（2）碳酸钙（化学式CaCO₃）中钙元素的质量分数为40%；
（3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700mg；
（4）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙，一日3次，一次应服用4片．（葡萄糖酸钙相对分子质量为430）

12．水是生命之源．请回答下列问题：
（1）净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入明矾（填物质名称）．
（2）有些农村打深井取用地下水，可用肥皂水（填物质名称）区分地下水是软水还是硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）小华制作了一个过滤器，想把水中的悬浮颗粒除去．那么你认为在组装过滤装置时，玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒作用是引流．
（4）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是C（填字母序号）．
A．反应物B．供热剂C．催化剂
（5）野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器．如图1所示．回答下列问题：
①“膨松棉、细沙、活性炭、小卵石”四种物质中，图1中的②处是细沙（填上述物质名称）．

②细沙、小卵石的主要作用是过滤．
（6）图2是活性炭净水器示意图，则正确的是①②（填字母序号）．
A．①处是出水口，②处是入水口B．①处是入水口，②处是出水口
（7）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含D（填字母序号）
A．O  B.2O  C．O₂^-D．O₂．

11．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（　　）

A．

铁丝生锈

B．

干冰升华

C．

食物变质

D．

光合作用

10．“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是（　　）

	A．	乙和丙中所含元素种类不同
	B．	甲和丁中同种元素化合价相同
	C．	该反应中共有三种元素
	D．	反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4

9．水与我们的生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，硬水的危害浪费肥皂（写出一条），生活中可用肥皂水区分硬水和软水．实验室中降低水的硬度的方法是蒸馏．
（2）“世界上最后一滴水是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识，请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花．
（3）写出电解水的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．