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    18．某班同学合作制作了如图所示的简易电解水装置．根据实验回答下列问题：
    （1）气体A是氧气；
    （2）气体A与气体B的体积比约为1：2；
    （3）点燃气体B可以观察到的现象是气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出大量热．
    （4）电解水反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    17．写出下列反应的文字表达式．
    高锰酸钾受热分解：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    木炭在氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    红磷与氧气反应：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之无关的是（　　）
    A．将活性炭放入硬水中使其净化
    B．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是（　　）
    ①农业生产中要合理使用农药和化肥  
    ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
    ③不用含磷洗衣粉  ④将海水淡化．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．水的下列性质中属于化学性质的是（　　）
    A．通电条件下能够分解B．0℃时能够结冰
    C．一个标准大气压下100℃时能够沸腾D．常温时能够流动

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    科目： 来源： 题型：解答题

    13．如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：
    （1）通电一段时间后，玻璃管 A 收集到的气体的检验方法是用燃着的木条点燃，气体能燃烧产生淡蓝色的火焰．正极与负极产生的气体的体积比为
    1：2，电解水反应的文字（或符号）表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑），该实验证明水是由氢、氧元素组成的．
    （2）实验时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性．
    （3）从微观角度分析水通电分解和水蒸发的区别．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    12．用化学用语回答问题：
    （1）2 个氮原子2N．  
    （2）氦气He．
    （3）5 个二氧化硫分子5SO2．
    （4）氢离子H+
    （5）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．下列变化过程中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．动植物的呼吸B．煤的燃烧C．食物腐烂D．酒和醋的酿造

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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    电解一定量的水，当其中正极产生5mL气体时，负极产生的气体体积是10mL．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    9．下列反应中属于化合反应的有AB，属于氧化反应的有ABC．
    A．镁十氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$氧化镁    B．硫+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化硫
    C．蜡烛+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化碳十水    D．高锰酸钾$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$锰酸钾+二氧化锰十氧气．

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