18．化学是一门以实验为基础的科学．
（1）给试管加热时要先进行预热，目的是使试管受热均匀，防止炸裂试管．
（2）实验结束后必须把仪器清洗干净，玻璃仪器洗干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，形成均匀的水膜．
（3 ）做铁丝的燃烧实验时，要在集气瓶内放少量的水，其目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；各实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是铁丝上的锈没有除净（写一种即可）．
（4）某同学在做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损（写一种即可）．

17．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）

	A．	Zn2+--“2”表示锌原子得到2个质子
	B．	2NO--“2”表示2个一氧化氮分子
	C．	H2O--“2”表示一个水分子中含有2个氢元素
	D．	$\stackrel{+2}{Mg}$--“2”表示镁的离子带2个正电荷

16．空气中含量最多且性质不活泼的气体是如图中的（　　）

A．

x

B．

y

C．

z

D．

无法选择

15．人体缺碘会引起甲状腺肿大．这里的“碘”是指（　　）

A．

单质

B．

元素

C．

原子

D．

分子

14．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①试管②集气瓶
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生和收集装置是AC或AE （填字母代号），反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）．实验室可用过氧化氢制取氧气代替氯酸钾制取氧气，则优点是：B（填序号）
A．生成物只有氧气 B．不需加热 C．只需加热
（4）某化学兴趣小组同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g加热来制取氧气．测得反应时间与剩余固体的质量如表所示：

反应时间	T0	T1	T2	T3	T4	T5	T6
剩余固体 质量（g）	15.5	15.5	14.2	12.3	11.1	10.7	10.7

求：
①T₃时刻产生氧气的质量是4.8g；
②该小组取用的氯酸钾的质量是多少？（写出用化学方程式计算过程）

13．下列各图中（“”和“”分别表示两种不同元素的原子），能表示由两种化合物组成的混合物的图是（　　）

A．

B．

C．

D．

12．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．
（1）图A所示实验的错误是倾倒液体时没有用玻璃棒引流．
（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足（答出一点即可），发生反应的化学方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）C图中的实验操作会导致的后果是炸裂集气瓶，发生反应的化学方程式是3Fe++2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（4）D图中出现的错误是物品与砝码的位置颠倒了．

11．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题

（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶
  （2）写出一个用C装置制取氧气的符号表达式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑你选择收集氧气的方法是排水法，因为氧气不易溶于水；氧气还可以用向上排空气法收集，因为氧气密度比空气的大
（3）如果用双氧水制氧气，最好用装置A做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

10．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒  E．量筒    F．烧杯
②再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取少量自来水样于试管中，加入少量肥皂水，振荡．若水中产生大量泡沫，说明白米水为软水，若没有或者少有泡沫，有大量浮渣产生，则说明自来水为硬水．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．

9．元素的化学性质主要取决于原子的（　　）

A．

质子数

B．

相对原子质量

C．

中子数

D．

最外层电子数